項目二：自制小樂器小科學(xué)習(xí)了《聲音》單元的知識后，設(shè)計并制作了一個小樂器，如圖所示。小樂器由三根粗細不同、材料相同的弦和一個紙盒組成，左側(cè)有三個的旋鈕，三根弦的下方分別有一個可以移動的小滑塊。請根據(jù)他制作的小樂器回答下列問題。
（1）要使發(fā)出的聲音低一點，小科可以把琴弦調(diào)得

A

A

。
A.松一點
B.緊一點
C.短一點
（2）把③號弦下方的小滑塊向右移，發(fā)出的聲音

C

C

。
A.不變
B.變低
C.變高
（3）相同條件下，小樂器的三根弦中，振動發(fā)聲時，振動速度最慢的是

C

C

。
A.①
B.②
C.③
（4）為了方便觀察琴弦振動，小科在琴弦上貼一個小紅點，當(dāng)他輕輕彈撥③號琴弦時，看到小紅點跳動的幅度小，說明此時琴弦振動的幅度

小

小

（選填：“大”或“小”），發(fā)出的聲音

弱

弱

（選填：“高”“低”“強”“弱”）。
（5）小科試彈樂器時，停止撥動琴弦后，聲音還能持續(xù)一會兒，主要原因是

B

B

。
A.琴弦停止振動后仍能發(fā)聲
B.琴弦繼續(xù)振動了一段時間
C.人耳的錯覺，實際上聲音已經(jīng)消失
（6）在學(xué)完《聲音》單元之后，你能像小科一樣利用下面其中一套材料來設(shè)計一個小樂器嗎？它能發(fā)出“1”、“2”、“3”、“4”四個高低不同的聲音。
材料1：四個一樣的杯子、水、筷子。
材料2：四根一樣的粗吸管、剪刀、橡皮泥、透明膠帶。

設(shè)計圖：

設(shè)計圖評價標準： 1、設(shè)計圖清晰易懂，標注材料。 2、設(shè)計圖中水量或吸管長度能體現(xiàn)聲音高低。 3、正確標注出“1（哆）”、“2（來）”、“3（咪）”、“4（發(fā)）”。