某生物小組的同學(xué)為了探究“呼吸過程中二氧化碳含量的變化”，設(shè)計了如圖實驗裝置，請分析回答問題：
（1）該實驗的原理是：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（意近即可）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（意近即可）。
（2）甲瓶在這個實驗中起 對照對照作用。
（3）反復(fù)進行圖中操作，澄清石灰水變渾濁程度較大的是 乙乙瓶。
（4）呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細胞中的 線粒體線粒體（填結(jié)構(gòu)名稱）。
（5）肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量，它能反映人體呼吸系統(tǒng)功能的強弱，如何提高肺活量？加強體育鍛煉（多運動）加強體育鍛煉（多運動）。（寫出一條即可）
【考點】呼氣和吸氣．
【答案】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（意近即可）；對照；乙；線粒體；加強體育鍛煉（多運動）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：3難度：0.3
相似題
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1．如圖所示為模擬膈肌運動的示意圖，箭頭代表運動方向．據(jù)圖回答：
（1）在該裝置中，圖中所示各部分結(jié)構(gòu)分別表示什么結(jié)構(gòu)？[B][C][D]
（2）甲圖表示，乙圖表示．
（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌，是胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)，氣體被吸入；呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌，是胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)，氣體被呼出．發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：35引用：1難度：0.3 -
2．如圖是某同學(xué)做模擬膈肌運動實驗．請你回答：
（1）實驗室裝置中的橡皮膜C、玻璃罩A、氣球B、分別表示什么結(jié)構(gòu)？
（2）用手下拉橡皮膜，氣球會，這表示膈肌．膈頂，胸腔容積，肺便，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)，于是氣體就被吸入．發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．如圖是人體呼吸運動過程狀態(tài)圖和人體呼吸過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）處于呼氣狀態(tài)的是圖，處于吸氣狀態(tài)的是圖。
（2）圖中，a狀態(tài)是指膈肌處于狀態(tài)，b狀態(tài)是指肋膈肌處于狀態(tài)，膈肌由b狀態(tài)變成a狀態(tài)的過程，肺內(nèi)氣壓將。
（3）肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的進入肺泡，肺泡內(nèi)的進入血液．組織里的氣體交換是：血液中的進入組織細胞，組織細胞里的進入血液。
（4）人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過實現(xiàn)的。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：20引用：2難度：0.5
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