試卷征集
加入會員
操作視頻

我國已啟動酸雨自動觀測業(yè)務(wù),全國151個氣象臺站開展了自動和人工平行觀測。某校生物小組模擬酸雨對大豆種子萌發(fā)是否有不利影響進行了如下探究:模擬酸雨的pH分別為1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0(清水);選取粒大飽滿、大小一致的種子,把種子先用清水浸泡后,將受試的大豆種子(均30粒),分別放置在墊有兩層濾紙、直徑為11cm的裝有不同pH酸雨溶液的培養(yǎng)皿中,放到適宜的環(huán)境中進行培養(yǎng)。其結(jié)果如下表:
不同pH的溶液 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 7.0
種子發(fā)芽率(%) 0 45.0 50.0 76.7 86.7 100
(1)實驗中,選取粒大飽滿、大小一致的種子的目的是
控制單一變量
控制單一變量

(2)實驗中每組選用30粒種子而不用少數(shù)幾粒種子是為了避免偶然性,減小
實驗誤差
實驗誤差

(3)pH為7.0的一組的作用是進行
對照
對照
。
(4)根據(jù)實驗結(jié)果可以看出,不同pH值的酸雨對大豆種子的發(fā)芽率
(填“有”或“無”)影響,pH越
,發(fā)芽率越低。
(5)酸雨對生態(tài)系統(tǒng)的危害和影響已成為舉世矚目的重大環(huán)境問題,控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置,減少燃燒煤、石油時
污染物
污染物
的排放。

【答案】控制單一變量;實驗誤差;對照;有;??;污染物
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:5難度:0.4
相似題
  • 1.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,酸雨污染的問題已經(jīng)引起了人們的密切關(guān)注.某研究性學(xué)習(xí)小組就酸雨對農(nóng)作物種子萌發(fā)的影響作了以下探究實驗.(注:pH值表示溶液的酸堿度,pH值小于7的溶液,pH值越低酸性越強)
    培養(yǎng)皿 A組 B組 C組
    實驗步驟 在3個相同的培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪4層紗布,然后再分別放入和擺開100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子.
    加入pH值為2.5的溶液 加入pH值為4.5的溶液 加入pH值為5.5的溶液
    將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強度適宜的環(huán)境下進行種子萌發(fā)試驗,觀察結(jié)果并計算種子的發(fā)芽情況.
    實驗結(jié)果 發(fā)芽率 69% 76% 79%
    請問:
    (1)本實驗探究的變量是
     

    (2)實驗步驟中有兩處明顯不足,請找出并改正:
     

     

    (3)實驗可得出的結(jié)論是:
     

    (4)酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,請舉一例日常生活中保護環(huán)境的具體行動:
     

    發(fā)布:2024/12/20 8:0:1組卷:28引用:3難度:0.1
  • 2.近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。研究人員模擬酸雨對豇豆種子萌發(fā)情況進行了如下探究:模擬酸雨的pH值分別為1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0(中性溶液)。選取粒大飽滿大小一致的種子,把種子先用清水浸泡消毒后,將受試的豇豆種子(均30粒)放置在墊有兩層濾紙直徑為11cm的裝有不同pH值酸雨溶液的培養(yǎng)皿中,放到人工氣候箱中進行培養(yǎng)。其結(jié)果如下:
    不同pH值 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 7.0
    種子發(fā)芽率(%) 0 45 50 76.7 86.7 100
    (1)酸雨屬于空氣污染,是指pH值小于
     
    的雨雪或其他形式的降水。實驗中每組選用30粒種子而不用少數(shù)幾粒種子是為了
     
    。
    (2)pH為7.0一組的作用是進行
     

    (3)人工氣候箱中應(yīng)該滿足的環(huán)境條件是:充足的
     
    、
     
    和適宜的
     

    (4)根據(jù)實驗結(jié)果可以看出,不同pH值的酸雨對豇豆種子的發(fā)芽率
     
    (填“有”或“無”)影響,pH越
     
    ,發(fā)芽率越低。
    (5)酸雨對生態(tài)系統(tǒng)的危害和影響已成為舉世矚目的重大環(huán)境問題,請?zhí)岢鰷p少酸雨產(chǎn)生的措施:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/4 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.為了探究酸雨對生物的影響,小麗同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
    A.在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
    B.每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
    C.觀察大豆種子的發(fā)芽狀況.
    (1)小麗用
     
     
    配制成了“模擬酸雨”,把pH值控制在4.0.
    (2)從試驗方案可以推斷小麗提出的問題是
     

    (3)如10粒種子全部萌發(fā),小麗可以得出的結(jié)論是
     

    (4)如果10粒種子沒有萌發(fā)或少數(shù)萌發(fā),小麗能否就這個實驗結(jié)果得出結(jié)論?為什么?

    發(fā)布:2024/12/4 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正