當(dāng)前位置： 2012年廣東省初中生物聯(lián)賽試卷> 試題詳情

下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是（　?。?/h1>

A．千里之堤，潰于蟻穴	B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．螳螂捕蟬，黃雀在后	D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

【考點】生物對環(huán)境的影響．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：67引用：29難度：0.9

相似題

1．閱讀下列資料，回答有關(guān)問題。
某國家森林公園，野生動植物資源極為豐富，有蒼鷹、金雕、狼、花面狐、蜂鳥等野生鳥獸168種，水杉、紫椴、赤松、山杜鵑等植物600余種，還有近千畝的淡竹和毛竹林，眾多游人前來踏青賞花。
（1）以上材料中介紹野生動植物資源極為豐富，有蒼鷹、金雕、狼、花面狐、蜂鳥等野生鳥獸168種，反映了生物多樣性中的

。
（2）生物小組的同學(xué)在登山時發(fā)現(xiàn)，競相綻放的杜鵑花主要分布在山腰地帶，而山谷和山頂分布更多的分別是赤松、水杉等，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是

。
（3）“青山綠水就是金山銀山”，綠色植物能使周邊環(huán)境空氣濕潤。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是

。
（4）經(jīng)調(diào)查，該地區(qū)大山雀的天敵主要是蛇和蒼鷹，而蒼鷹也以蛇為食，則蒼鷹和蛇之間的關(guān)系是

。
發(fā)布：2024/10/24 14:0:2組卷：6引用：1難度：0.5
解析
2．資料分析
材料一：校園里有許多花草樹木，有時發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往被鳥類吃了；有時候還看到潮濕、富有有機質(zhì)的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，卻能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。
材料二：細(xì)胞最為典型的特點是，在一個極小的體積中形成極為復(fù)雜而又高度組織化的結(jié)構(gòu)。同類型細(xì)胞的體積一般是相近的，不因生物個體的大小而增大或縮小。體積小是細(xì)胞的一個優(yōu)點。
材料三：我國是動物種類最多的國家之一。其中我國已知種數(shù)哺乳動物581種、鳥1244種、爬行動物376種、兩棲動物284種、魚3862種。
（1）材料一中描述了不同植物間的

關(guān)系，不同動物間的

關(guān)系。
（2）蚯蚓生活在潮濕、富有有機質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需營養(yǎng)，說明生物能

環(huán)境；蚯蚓的活動過程又使得土壤疏松，使土壤肥力提高，這說明生物能

環(huán)境。
（3）影響校園里樹木生長的生態(tài)因素有

和

兩類。
（4）材料二中說“體積小是細(xì)胞的一個優(yōu)點”，這是因為較小的細(xì)胞表面積相對較

（選填“大”或“小”），更易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行

。
（5）資料三體現(xiàn)了生物多樣性中

多樣性，其實質(zhì)是

多樣性。
發(fā)布：2024/10/24 7:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
解析
3．糧庫中為了使儲存的糧食保持更長的時間，可采取的措施是（　?。?/h2>
A．低溫、干燥、增加氧氣濃度
B．高溫、干燥、增加氧氣濃度
C．低溫、干燥、增加二氧化碳濃度
D．低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
發(fā)布：2024/11/11 22:30:2組卷：111引用：10難度：0.7
解析

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下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是（ ?。?/h1>

3．糧庫中為了使儲存的糧食保持更長的時間，可采取的措施是（ ?。?/h2>

下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是（　?。?/h1>

3．糧庫中為了使儲存的糧食保持更長的時間，可采取的措施是（　?。?/h2>