1．人之所以是“人”，從根本上說在于人的社會屬性。 （判斷對錯）

2．閱讀材料，完成下列要求。
以德樹人，培養(yǎng)孩子優(yōu)良的道德品質和良好的勞動習慣成為中國教育的一個大問題。中國的孩子很多在家是小皇帝，在外以自我為中心。為了解決這一問題，家庭、學校、社會都在改進教育方式，加強對孩子的教育培養(yǎng)。某小學堅持以德樹人和德智體美勞“五育并舉”，踐行社會主義核心價值觀，以“學會生活，學會關心”為主題，家庭、學校、社會緊密配合，制定勞動教育和感恩教育方案。按不同年級、不同年齡提出要求，開展多種形式的實踐活動：小學一年級拒絕別人喂飯，二年級拒絕別人穿衣，自己洗襪子，每天做15分鐘以上家務；針對高年級，學校開設烹飪、整理收納、使用家電、種菜養(yǎng)禽等課程。每個同學需要記住父母的生日，并在其生日時，能主動表達感恩之情。養(yǎng)成節(jié)約糧食、勤儉節(jié)約的生活習慣。該校通過多年來的教育實踐活動，學生的思想面貌和行為習慣發(fā)生了很大變化。
（1）請運用實現(xiàn)人生的價值的有關知識，說明該小學的做法對孩子成長所產(chǎn)生的積極影響。
（2）結合材料，運用科學思維的特征的有關知識，分析該小學開展學生勞動教育和感恩教育的科學性。
（3）“湘繡、湘瓷、湘茶、湘菜、湘戲是湖湘文化的品牌，請你從中任選一個品牌，運用文化的有關知識，設計一個把湖湘文化品牌推廣出去的方案。要求：①圍繞主題，自擬標題；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規(guī)范；④字數(shù)在200字左右

3．梁漱溟曾這樣解釋孔子《論語》中多次出現(xiàn)的“仁”：仁是一種柔嫩篤厚之情，是一種很真摯敦厚充實的樣子，是我們所固有的生命發(fā)出來的。這種天真純然是不自覺地從我們身上自然流露出來的，而我們又不自覺地跟著它的指引去做，唯有這樣才能心安。這主要表明（　　）