改革創(chuàng)新歷來是中華民族源遠(yuǎn)流長的精神財富。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇，遂并天下。
——《漢書?食貨志》材料二 如圖
材料三 董仲舒認(rèn)為，除了六藝的科目和孔子的學(xué)說，其他都一律禁止。邪僻的學(xué)說消失了，正統(tǒng)的學(xué)術(shù)體系形成了，人民也就知道服從誰了。
材料四 春秋戰(zhàn)國時期，壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴(kuò)展。有些人創(chuàng)立學(xué)說，廣收學(xué)生，大辦私學(xué)。
（1）材料一反映的是我國古代史上的一次政治改革，請寫出這次改革的名稱。這次改革有何歷史影響？
（2）材料二的圖片說明，春秋戰(zhàn)國時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已開始使用什么材質(zhì)的工具？出現(xiàn)了什么耕種方式？
（3）材料三反映出董仲舒的主要主張是什么？該主張的提出對儒家思想的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？
（4）材料四中“創(chuàng)立學(xué)說，廣收學(xué)生，大辦私學(xué)”，其中最具影響力的代表人物是誰？他的主張有哪些？請寫出一點。
（5）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，談?wù)勀愕母邢?。（不得采用?biāo)題原話）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/24 2:0:8組卷：1引用：1難度：0.5
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1．社會轉(zhuǎn)型指人類歷史上發(fā)生的結(jié)構(gòu)性或根本性的社會變動，它是量變積累到一定程度所引發(fā)的超越原有社會模式的全方位、革命性的質(zhì)變。閱讀材料，回答問題。
材料一 商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私國策……
--《戰(zhàn)國策?秦策一》材料二 1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一是廣興會議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦??；四、破除舊來之陋習(xí)，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎(chǔ)。
--部編版教材《世界歷史》九年級下冊材料三 如圖是美國拉什莫爾山國家紀(jì)念公園里著名的四總統(tǒng)雕像。雕像始建于1927年，分別是華盛頓、托馬斯?杰斐遜、西奧多?羅斯福和林肯。
材料四 1917年11月6日晚到7日清晨，包括革命士兵、赤衛(wèi)隊員等在內(nèi)的約20萬起義者占領(lǐng)了彼得格勒的鐵路、銀行、中央發(fā)電站、電話局等戰(zhàn)略要地。7日晚，起義者包圍了臨時政府所在地冬宮，以“阿芙樂爾號”巡洋艦的炮聲為信號，起義者突破防線，沖進(jìn)冬宮，逮捕了臨時政府主要領(lǐng)導(dǎo)人，臨時政府被推翻。
--部編版教材《世界歷史》九年級下冊
（1）材料一中的“商君”是指誰？他主持的變法對秦國后來的發(fā)展產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響？
（2）材料二表明日本新政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱什么？這次改革對日本社會轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的影響是什么？
（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識回答，華盛頓作為歐美早期資產(chǎn)階級革命代表人物之一，領(lǐng)導(dǎo)的哪一次戰(zhàn)爭贏得了國家獨立？后來，美國的哪位總統(tǒng)為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻(xiàn)？
（4）材料四中發(fā)生在彼得格勒并改變?nèi)祟惿鐣v史進(jìn)程的事件是什么？為了鞏固世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家，蘇維埃政權(quán)在外交上采取的措施是什么？
（5）改革（革命）能推動歷史的進(jìn)步，促進(jìn)社會的轉(zhuǎn)型。請在世界史中另列舉相關(guān)的一例。發(fā)布：2024/12/28 10:0:1組卷：26引用：3難度：0.3 -
2．閱讀下列材料：
材料一：春秋戰(zhàn)國是中國歷史上的大變革時代。商鞅變法集變革之大成，推行自由的土地制度，把諸侯國內(nèi)部的舊貴族一掃而空，血統(tǒng)不再是地位的保障，事功才是上升的階梯。大一統(tǒng)成為未來中國不可逆轉(zhuǎn)的方向。
——摘編自施展《樞紐——3000年的中國》材料二：自唐之后，北方政治、軍事運轉(zhuǎn)仰賴南方經(jīng)濟(jì)。加強(qiáng)對南方的控制成為中央政府施政的當(dāng)然方針。而要有效的控制南方，就必須加強(qiáng)中央集權(quán)，將地方的權(quán)力盡可能地收歸中央，以獲得居重馭輕的效果。
——摘編自甘霖《變局》請回答：
（1）據(jù)材料一，概括商鞅變法的主要措施。
（2）據(jù)材料二，指出中國經(jīng)濟(jì)格局在唐朝之后出現(xiàn)的變化。結(jié)合所學(xué)，說明北宋是如何“將地方權(quán)力收歸中央”的。
（3）綜合上述材料，歸納春秋戰(zhàn)國和唐宋時期的社會變革所起到的共同作用。發(fā)布：2024/12/28 11:0:1組卷：40引用：3難度：0.5 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 商鞅根據(jù)“勞大者其祿厚，功多者其爵尊”的原則，建立了一套軍功爵制，人的政治地位要由有無軍功來決定。公元前338年秦孝公去世，秦惠王即位，“宗室多怨鞅”，商鞅被“車裂”而死。但是，由于變法內(nèi)容順應(yīng)了封建制發(fā)展的歷史趨勢，所以商鞅雖死，“秦法未敗”。
材料二 孝文帝遷都后，下令禁胡服，依漢制；斷北語，從正音（漢語），朝廷上有說北語者免官；又下令把鮮卑族的復(fù)姓改為音近的單音漢姓。孝文帝沖破重重阻礙，其改革順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢，對我國歷史的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
--以上材料均摘編自朱紹侯等主編的《中國古代史》
（1）根據(jù)材料一，指出商鞅變法的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識簡析對“秦法未敗”的理解。
（2）根據(jù)材料二，概括孝文帝改革的措施。
（3）綜合上述材料，歸納兩次改革的共同點。發(fā)布：2024/12/28 10:30:1組卷：15引用：3難度：0.4
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