1．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。
——司馬遷《史記?商鞅列傳》材料二：衛(wèi)鞅相秦十年，極大地?fù)p害了舊貴族的利益，引起他們的強(qiáng)烈不滿。后五月，秦惠王車裂商君。
（1）材料一中“衛(wèi)鞅”指誰？“孝公”指哪國(guó)國(guó)君？這一理論屬于哪家學(xué)派？
（2）變法的作用是什么？
（3）材料二中秦惠王為什么要車裂商君？那么，商君的變法失敗了沒有？為什么？

2．創(chuàng)新是國(guó)家強(qiáng)盛和民族進(jìn)步的靈魂。閱讀下列材料，回答問題。
【思想創(chuàng)新】
材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)制度的巨大變革，震撼著人們的心靈。許多思想家從各自的階級(jí)利益出發(fā)，著書立說，到處游說，對(duì)這場(chǎng)大變革發(fā)表見解，形成了儒家、道家、墨家、法家等“諸子百家”，出現(xiàn)了“”的局面。
（1）請(qǐng)將材料劃線中缺失的內(nèi)容補(bǔ)充完整。其中，儒家、道家的創(chuàng)始人分別是誰？
【技術(shù)創(chuàng)新】材料二：

（2）根據(jù)材料二圖一、二的兩幅圖片，說明當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了哪兩種新生產(chǎn)技術(shù)？
【政策創(chuàng)新】
材料三：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)……，它使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高，一躍成為戰(zhàn)國(guó)七雄中最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
——七年級(jí)《中國(guó)歷史》教科書（3）根據(jù)材料三概括商鞅變法時(shí)期的平民獲得獎(jiǎng)勵(lì)的做法。據(jù)材料三指出該變法對(duì)秦國(guó)的發(fā)展所產(chǎn)生的重大影響。
【制度創(chuàng)新】
材料四：

全國(guó)設(shè)31個(gè)縣，官吏由中央直接任免。

（4）為改變西周以來分封制導(dǎo)致的地方諸侯強(qiáng)權(quán)、王權(quán)遭削弱的弊端，指出材料四中的秦國(guó)的商鞅采取了什么具體措施？

3．改革貫穿于古代中國(guó)國(guó)家發(fā)展歷史的始終，各個(gè)時(shí)期，不同朝代政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的情況不一樣，改革的目的、主要內(nèi)容、手段各有不同，但是都不是固守已經(jīng)不適應(yīng)新的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的舊的法制、體制和政策。請(qǐng)你結(jié)合商鞅變法，回答下列問題：
（1）商鞅變法的目的何在？
（2）商鞅變法開始于哪一年？當(dāng)時(shí)秦國(guó)的國(guó)王是誰？
（3）商鞅變法的措施中，最能調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性和提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的分別是什么？
（4）商鞅變法有何重要?dú)v史意義？