當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年遼寧省本溪高級(jí)中學(xué)高三（上）期中政治試卷> 試題詳情

閱讀材料，完成下列問題。
中國(guó)是禮儀之邦，自古就有睦鄰友好、協(xié)和萬邦的民族美德和對(duì)外“厚往薄來”“宣德于外”的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種美德和傳統(tǒng)根植于中華文化的沃土，基于中華民族“和為貴”哲學(xué)思想為核心的價(jià)值取向，體現(xiàn)在與周邊國(guó)家邦交關(guān)系中。今天在人類命運(yùn)共同體理念的指導(dǎo)下，中國(guó)人民繼續(xù)堅(jiān)持“和而不同”、與鄰為善的思想與周邊國(guó)家實(shí)施睦鄰友好政策。
結(jié)合材料，運(yùn)用“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的知識(shí)，分析為何要深入挖掘中國(guó)傳統(tǒng)睦鄰思想的當(dāng)代價(jià)值。

【考點(diǎn)】文化的繼承與發(fā)展．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：3難度：0.2

相似題

1．◆以人民為中心的發(fā)展思想，汲取了“民惟邦本，本固邦寧”觀念的精華；
◆全面深化改革向縱深推進(jìn)，折射出“周雖舊邦，其命維新”的革新精神；
◆人與自然和諧共生的美麗中國(guó)建設(shè)，蘊(yùn)含著“道法自然，天人合一”的哲學(xué)思想；
◆構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，映照出“天下一家”“協(xié)和萬邦”的博大胸襟……
如果給以上材料擬一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

A．以我為主：堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)不斷增強(qiáng)文化自信

B．古為今用：既要賡續(xù)文化血脈也要回答時(shí)代之問

C．批判繼承：促進(jìn)馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交融共生

D．博采眾長(zhǎng)：推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展

發(fā)布：2024/11/9 19:0:1組卷：40引用：7難度：0.7

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2．閱讀材料，完成要求。
實(shí)為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“用好紅色資源，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育”的報(bào)告精神，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，2023年春天，由海南省教育廳主辦的“傳承紅色基因，培育時(shí)代新人”海南省紅色研學(xué)系列活動(dòng)圓滿落幕，其中六條紅色研學(xué)路線主題突出、特點(diǎn)鮮明，帶領(lǐng)海南的青少年重走瓊崖“革命路”，真實(shí)呈現(xiàn)將瓊崖23年紅旗不倒的光輝歷程。海南省教育廳開展的海南省紅色研學(xué)系列活動(dòng)，深化了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
結(jié)合材料運(yùn)用“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的有關(guān)知識(shí)，說明海南省教育廳開展紅色研學(xué)活動(dòng)對(duì)培育時(shí)代新人的作用。
發(fā)布：2024/9/25 5:0:1組卷：19引用：1難度：0.3
解析
3．閱讀材料，完成下列要求。
中國(guó)是禮儀之邦、衣冠上國(guó)，漢服的“仙”與“美”，有著深厚的文化底蘊(yùn)。漢服愛好者們點(diǎn)花鈿，描青黛，一襲襦裙霓裳，曲裾輕舞……漢服頻頻出圈——過去3年，某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相關(guān)內(nèi)容累計(jì)播放量高達(dá)約566億次；在年輕人聚集的某視頻平臺(tái)，相關(guān)視頻累計(jì)播放量超17億次；在某社交平臺(tái)上，關(guān)于漢服話題的累計(jì)閱讀量超60億次……《唐宮夜宴》《洛神水賦》《麗人行》等刷屏級(jí)古風(fēng)舞蹈，更是為漢服大量圈粉。
徜徉中國(guó)傳統(tǒng)文化這座寶庫，從先秦彩陶文化、玉石文化和青銅文化，到秦兵馬俑、漢畫像石、唐錯(cuò)金銀、宋瓷鈞窯、元代戲曲和明清小說等，都是漢服紋樣與圖案設(shè)計(jì)的靈感源泉。設(shè)計(jì)人員從學(xué)術(shù)文獻(xiàn)出發(fā)，源于生活，融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，賦予漢服以現(xiàn)代美感的表達(dá)。通過歷史遺存的再創(chuàng)造，用當(dāng)代語匯進(jìn)行再設(shè)計(jì)，將中華傳統(tǒng)服飾從博物館、古籍中“請(qǐng)出來”，走進(jìn)生活中，讓漢服煥發(fā)新的生機(jī)。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明華美漢服“火”出圈對(duì)繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
發(fā)布：2024/9/1 12:0:8組卷：0引用：1難度：0.5
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