??日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問(wèn)題，可以通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)豐富認(rèn)知，幫助我們?nèi)婵创龁?wèn)題。學(xué)校準(zhǔn)備圍繞“理想人才以仁為主還是以智為主”展開(kāi)辯論會(huì)。請(qǐng)你列提綱，確立你的觀點(diǎn)，并用擺事實(shí)、講道理的方式陳述觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)：①理想人才以仁為主理想人才以仁為主
材料一：②智是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，而仁是無(wú)法學(xué)習(xí)別人的，一切的見(jiàn)解只能靠自己的悟性，理解才能獲得。智是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，而仁是無(wú)法學(xué)習(xí)別人的，一切的見(jiàn)解只能靠自己的悟性，理解才能獲得。
材料二：③一個(gè)人再智慧，再優(yōu)秀，可是他的內(nèi)在修養(yǎng)不好，那也稱不上人才。一個(gè)人再智慧，再優(yōu)秀，可是他的內(nèi)在修養(yǎng)不好，那也稱不上人才。
材料三：④如果一個(gè)人雖學(xué)習(xí)不好，可是他內(nèi)在美好，有仁有義，那么也是非常難得的人。如果一個(gè)人雖學(xué)習(xí)不好，可是他內(nèi)在美好，有仁有義，那么也是非常難得的人。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】理想人才以仁為主；智是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，而仁是無(wú)法學(xué)習(xí)別人的，一切的見(jiàn)解只能靠自己的悟性，理解才能獲得。；一個(gè)人再智慧，再優(yōu)秀，可是他的內(nèi)在修養(yǎng)不好，那也稱不上人才。；如果一個(gè)人雖學(xué)習(xí)不好，可是他內(nèi)在美好，有仁有義，那么也是非常難得的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/31 1:0:8組卷：3引用：1難度：0.5
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1．讀一讀，注意加點(diǎn)的詞。說(shuō)說(shuō)你從句子中體會(huì)到什么。
（1）樹(shù)上的蟬，草里的蟲(chóng)，都不會(huì)輕易被人看見(jiàn)，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類(lèi)的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。
（2）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：16引用：2難度：0.7 -
2．【同窗情深】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評(píng)析。
（1）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！
（2）學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
我選則，我的評(píng)析：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：14引用：2難度：0.9 -
3．列提綱：填一填，理清自己本次習(xí)作的寫(xiě)作思路。（《習(xí)作：心愿》）
題目：
開(kāi)頭（略寫(xiě)）：點(diǎn)出自己的心愿是
中間（詳寫(xiě)）：我想用的事例是：
結(jié)尾（略寫(xiě)）：簡(jiǎn)單寫(xiě)一下怎樣做才能更快地實(shí)現(xiàn)愿望，表達(dá)期待。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：2引用：1難度：0.7
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