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部編版五年級下冊《第13課 人物描寫一組》2021年同步練習(xí)卷(29)
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試題詳情
讀句子,回答問題。
(1)兩個各種虎勢兒一站,公雞鹐架似的對起陣來。
這句話把
小嘎子和胖墩兒摔跤的姿勢
小嘎子和胖墩兒摔跤的姿勢
比作
公雞鹐架
公雞鹐架
。
(2)他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。
這句話通過描寫人物的
動作
動作
、
神態(tài)
神態(tài)
,寫出人物
愛財勝過生命
愛財勝過生命
。
【考點】
修辭手法
;
人物描寫
.
【答案】
小嘎子和胖墩兒摔跤的姿勢;公雞鹐架;動作;神態(tài);愛財勝過生命
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:102
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
“它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽不知道?!本渥又羞\用的修辭手法是( )
A.反問
B.設(shè)問
C.比喻
發(fā)布:2024/11/14 2:0:1
組卷:169
引用:1
難度:0.7
解析
2.
下列對“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來”理解有誤的一項是( ?。?/h2>
A.這句話運用了比喻的修辭手法,生動形象地寫出了浪潮的聲勢特點。
B.這句話刻畫出錢塘江大潮的特點,開闊,橫貫江面;勢猛,有進無退;先呈線狀,后呈墻狀,至此呈萬馬并進狀。
C.句中“千萬匹”、“浩浩蕩蕩”寫出了大潮的聲勢大。
D.從“浩浩蕩蕩”一詞可以看出作者還運用了擬人的手法來寫大潮的聲勢。
發(fā)布:2024/11/14 14:30:1
組卷:6440
引用:1
難度:0.7
解析
3.
(《夏天里的成長》)“生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長?!边@句話運用了
的修辭手法,寫出了
。
發(fā)布:2024/11/14 4:0:2
組卷:41
引用:2
難度:0.7
解析
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