閱讀《星光》完成題。
??童年已成過(guò)眼云煙,回憶起來(lái),只是一片迷惘,但我永遠(yuǎn)忘不了童年時(shí)候,依偎在母親身邊的情景唉,童年的回憶中,母親的懷里;似乎還有許多星光,一眨一眨地在閃爍呢!
??第一次知道星星的名字,是在家鄉(xiāng)的庭院里,菜瓜花棚下,母親的膝上。記憶中,月光像水中的冰塊,瀉瀉了一地幽涼;星光在微風(fēng)拂動(dòng)的花叢間,忽明忽滅,好似含羞的眼睛;稀疏的花葉,投投在母親的臉上、身上?;貞浿校鞘且环辉噬膱D案??!
??“媽媽?zhuān)乙切切?,我要那星星玩?!?br />??多少個(gè)夜晚,多少次的愿望,我指著那天上的星星向母親說(shuō)。但母親總是輕輕地拍著我,笑著說(shuō)道:“只要你長(zhǎng)大了,要摘幾顆就有幾顆。星星是仙女的眼淚變的,誰(shuí)也不能幫你摘,一摘就碎了?!苯裢淼男枪膺€是昨夜的星光,星光明滅中,我不知不覺(jué)的,已經(jīng)由母親的膝上爬下來(lái),背著書(shū)包上學(xué)校了。
??學(xué)校離家很遠(yuǎn),每次放學(xué)回家,常常已是黃昏,或者黑夜。一路上盡是不知名的樹(shù),和高過(guò)人頭的蔗園;每到夏天的晚上,樹(shù)叢間、蔗園里,都有螢火蟲(chóng)來(lái)往穿梭著。我第一次看到它,以為是星星,便放下書(shū)包,在樹(shù)叢間、
蔗園里,追呀追的,要抓一只螢火蟲(chóng)回家,告訴母親,說(shuō)我已經(jīng)抓到星星了。
??但抓到螢火蟲(chóng)時(shí),已經(jīng)在樹(shù)叢間迷了路,我找不到出口,怕了,便放聲大哭。母親和家里的人打著燈籠來(lái)找我,不知道是誰(shuí),找到我時(shí),就是一巴掌,虧得母親趕過(guò)來(lái)抱住我……
??回到家時(shí),我悄悄地跟母親說(shuō):“媽媽?zhuān)易サ揭活w星星了!”
??拿給母親看時(shí),螢火蟲(chóng)已死在我捏緊的手里,母親緊抱住我沒(méi)說(shuō)什么。但我看到母親含在眼內(nèi)的淚光,那么晶瑩,那么清澈,我捏了一滴,但馬上碎了。
??“媽媽?zhuān)愕难蹨I像星星哩!”
??母親笑了,笑容漸漸擴(kuò)大。我沐浴在微笑的旋渦里,忘了留住童年,也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白,我才豁然驚覺(jué),我已得到了很多,也失去了很多!
(1)填入文中橫線內(nèi)的字詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CC
A.投 灑
B.撒 映
C.瀉 投
D.泄 照
(2)作者用 抓星星抓星星這件事串起了全文,表現(xiàn)了母親 對(duì)孩子的愛(ài)對(duì)孩子的愛(ài)。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√,錯(cuò)的打“×”。
①“那是一幅不曾褪色的圖案??!”“不曾褪色”是因?yàn)檫@件事剛剛發(fā)生。 ××
②“我”抓螢火蟲(chóng),是因?yàn)椤拔摇毕胍切?,以為螢火蟲(chóng)就是星星。 √√
(4)短文以“星光”為題,有什么含義?
一語(yǔ)雙關(guān),“星光”既指天空中星星的光輝,又指母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)像星光樣照亮了“我”的人生。一語(yǔ)雙關(guān),“星光”既指天空中星星的光輝,又指母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)像星光樣照亮了“我”的人生。
(5)作者最后說(shuō)“我已得到了很多,也失去了很多”,聯(lián)系全文,你覺(jué)得作者想表達(dá)怎樣的感情呢?
得到了母親對(duì)“我”無(wú)盡的愛(ài),失落了“我”不能留住的童年的美好時(shí)光和母親的青春,表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和對(duì)童年美好時(shí)光的追憶。得到了母親對(duì)“我”無(wú)盡的愛(ài),失落了“我”不能留住的童年的美好時(shí)光和母親的青春,表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和對(duì)童年美好時(shí)光的追憶。
【答案】瀉;投;C;抓星星;對(duì)孩子的愛(ài);×;√;一語(yǔ)雙關(guān),“星光”既指天空中星星的光輝,又指母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)像星光樣照亮了“我”的人生。;得到了母親對(duì)“我”無(wú)盡的愛(ài),失落了“我”不能留住的童年的美好時(shí)光和母親的青春,表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和對(duì)童年美好時(shí)光的追憶。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.4
相似題
-
1.課外閱讀
挖筍子??我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng),我便帶孩子到竹林去挖筍子。
??孩子說(shuō),奇怪,過(guò)年時(shí)回來(lái),都不見(jiàn)有筍子,怎么一下子長(zhǎng)出這么多粗壯的胖筍子?我告訴他,胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育筍芽。春天一到,甘霖降下來(lái),它們才撬開(kāi)土石,雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí),所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力,不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。
??孩子詫異地說(shuō),那我們不挖了,多可惜呀!我說(shuō)不挖也不行,竹媽媽根部抱著許多小筍芽,有的生長(zhǎng)在石縫里,如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些,竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái)了。和人一樣,不受點(diǎn)刺激和打擊,會(huì)忘掉努力。
??孩子笑一笑說(shuō),媽媽?zhuān)偃缒闶枪S子,是希望被挖掉,還是希望被留下來(lái)呢?
??我也笑一笑說(shuō),在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉,我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn),我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng),超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子,就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒風(fēng)和烈日的磨煉,長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子,還怕沒(méi)有人要我、用我嗎?
??孩子沉思起來(lái)。他一定在想,竹子好偉大,不該冒頭的時(shí)候不冒頭,不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不彎腰,這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神!
(1)根據(jù)意思在文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)。
①自覺(jué)地努力向上,永不松懈。
②失掉勇氣。
(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
(3)根據(jù)文章內(nèi)容可知,竹筍的用途有
A.能夠食用
B.給人們帶來(lái)春天的氣息
C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光
D.長(zhǎng)成竹子,為人所用
(4)讀文中畫(huà)橫線的句子,句中的“胖”字用得好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
(5)讀了短文,你有什么感想?結(jié)合生活實(shí)際,寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布:2025/3/6 1:30:5組卷:10引用:1難度:0.4 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
②這是多么神奇有趣的事??!我決心要揭開(kāi)金蟬脫殼的秘密。
③這天傍晚,下了一陣毛毛雨,雨過(guò)天晴,我向菜園跑去。菜園里的柿子樹(shù)枝繁葉茂,在夕陽(yáng)的映照下顯得更加翠綠。我的目光順著樹(shù)干上下搜索著,突然,我發(fā)現(xiàn)一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲(chóng),正沿著柿子樹(shù)往上爬,當(dāng)爬到一個(gè)枝丫上時(shí),它用腳緊緊抓住樹(shù)皮上的一處裂口,停在那里不動(dòng)了。我輕手輕腳地爬上樹(shù),躲在一個(gè)枝丫后面,聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲(chóng),等待著金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來(lái)。
④開(kāi)始脫殼了!蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下,背上立刻裂開(kāi)了一道口子,蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著,先是極淡的綠色,一會(huì)兒變成了深綠色。接著,頭鉆出來(lái)了,前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛,像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了,整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的長(zhǎng)尾使勁地抖動(dòng)著,伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去,又敏捷的向前撲來(lái),再用前腳抓住蟬殼用力一抽,又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。
⑤剛出殼的蟬而除了背上那一層保護(hù)甲外,全身都是灰白色的,折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是,很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來(lái),很快蓋住身子,像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著,每顫動(dòng)一下,身上的顏色就由淺而深地變化一次,漸漸地變成了深綠色,變成了棕黑色,翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋,蟬的觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。這是多么奇特動(dòng)人的情景??!
⑥脫殼的蟬兒長(zhǎng)久地趴在樹(shù)上,恢復(fù)著體力,準(zhǔn)備開(kāi)始它的歌唱生涯。
(1)讀完了這篇文章,我提出的問(wèn)題:
我解決的途徑:
我的回答:
(2)用文中的成語(yǔ),給短文加個(gè)題目。寫(xiě)在前面的橫線上。
(3)作者觀察蟬脫殼的過(guò)程非常仔細(xì),請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容完成導(dǎo)圖。
蟬脫殼的過(guò)程:
蟬背露出來(lái)了→
(4)文中畫(huà)橫線的句子,作者使用
(5)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
起因:看到蟬殼,我想揭開(kāi)“金蟬脫殼”的秘密。
經(jīng)過(guò):
結(jié)果:
(6)下面哪句話不能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致。
A.頭鉆出來(lái)了,前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛,像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。
B.翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。
C.蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著,每顫動(dòng)一下,身上的顏色就由淺而深地變化。
D.我決心要揭開(kāi)金蟬脫殼的秘密。發(fā)布:2025/3/6 2:0:1組卷:27引用:3難度:0.1 -
3.課外閱讀。
最誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生??①一個(gè)中學(xué)生在路上騎自行車(chē),不小心副蹭了一輛寶馬車(chē),車(chē)主并不知情,這位中學(xué)生是該悄悄離開(kāi),還是留下等待車(chē)主?
??②對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,每個(gè)人心中都有自己的答案。
??③揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)高一(2)班的徐礪寒同學(xué)以身作則,作出了表率。徐礪寒在路上騎車(chē),不小心撞上了路旁停著的一輛寶馬車(chē),車(chē)的后視鏡被撞壞了,還在車(chē)身上留下了一道劃痕。當(dāng)時(shí),他根本沒(méi)考慮車(chē)是寶馬車(chē),自己賠不起,他只是想到自己弄壞了別人的東西,就必須承擔(dān)責(zé)任。他沒(méi)有選擇逃走,而是在原地等待車(chē)主近半小時(shí)。然而,車(chē)主一直沒(méi)有出現(xiàn)。因趕著上課,他只好留下了一張寫(xiě)有自己的聯(lián)系方式的紙條,欲賠償。這股“正能量“被拍下來(lái)上傳到微博,引起了網(wǎng)友們的關(guān)注,網(wǎng)友們稱(chēng)徐礪寒為“最誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生“,并表示要向他學(xué)習(xí)。
??④不小心撞到“無(wú)人值守“的車(chē),有很多種選擇:譬如溜之大吉,譬如指責(zé)車(chē)主停車(chē)不當(dāng),譬如等會(huì)兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨“的一種方式:等待車(chē)主,等不到車(chē)主,還留下了一張“聯(lián)系紙條“。這是“風(fēng)險(xiǎn)“很大的一種選擇,不僅可能遭遇車(chē)主的憤怒指責(zé),掏錢(qián)買(mǎi)單的家長(zhǎng)也可能會(huì)心有怨氣。那么,究竟是什么支撐著當(dāng)事人作出這樣的選擇呢?
??⑤中學(xué)生徐礪寒的回答很簡(jiǎn)單:“自己做錯(cuò)了事,就必須承擔(dān)責(zé)任?!?br />(1)文中加點(diǎn)的“這個(gè)問(wèn)題”指的是什么?用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。
(2)本文寫(xiě)了一件什么事?
(3)徐礪寒之所以選擇這樣的處理方式,是因?yàn)?
(4)請(qǐng)劃出文中點(diǎn)明中心的一句話。
(5)如果把這個(gè)故事設(shè)計(jì)成小說(shuō),你想怎么設(shè)計(jì)?
環(huán)境:人來(lái)人往的大街上
主要人物:高中生徐礪寒
起因:
發(fā)展:
高潮:
結(jié)局:發(fā)布:2025/3/6 2:0:1組卷:5引用:1難度:0.1