閱讀短文，回答問題。
我們要保護(hù)益鳥??鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)益鳥。鳥的色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間，飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多姿，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)種類的鳥是消滅害蟲、害鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”，是農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處，如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；鳥還為研究空氣的污染等提供寶貴的資料。
（1）短文共有 四四句話。
（2）鳥是消滅 害蟲害蟲、害鼠害鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生醫(yī)生”，是農(nóng)民的“助手助手”。
（3）鳥類中有益鳥，蟲類中也有益蟲，請寫出兩種益蟲：蜜蜂蜜蜂、蝴蝶蝴蝶。
（4）請你寫一句保護(hù)鳥類的宣傳標(biāo)語。 保護(hù)鳥類，為環(huán)境增姿添彩。保護(hù)鳥類，為環(huán)境增姿添彩。
【答案】四；害蟲；害鼠；醫(yī)生；助手；蜜蜂；蝴蝶；保護(hù)鳥類，為環(huán)境增姿添彩。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/5 8:0:7組卷：1引用：1難度：0.5
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1．閱讀《那個星期天》片段，回答問題。
這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)。那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們。想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）“這段時光不好挨”中的“挨”字，正確的意思是。
A.親身遭受
B.困難地度過
C.拖延
D.依靠
（2）“我”在等媽媽回來的這段時光里都做了哪些事情？用簡練的語言概括。
①；②；③；④。
（3）這個片段表達(dá)了“我”的情感?！拔摇钡倪@種情感主要是通過表達(dá)的。
A.直接抒情
B.融情于景
C.內(nèi)心獨(dú)白
D.融情于事發(fā)布：2025/2/28 16:30:2組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．讀《十六年前的回憶》開頭，完成題目。
“1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了?！?br />讀了開頭，我知道了課文主要寫的事，從等詞語我體會到了作者對父親的崇敬和懷念之情。這時，我很好奇，很想了解。（至少寫出兩個想要了解的問題）發(fā)布：2025/2/28 16:30:2組卷：6引用：1難度：0.3 -
3．疫情下的班級閱讀。
在網(wǎng)課期間，某班級圍繞“快樂讀書吧”，開展了外國文學(xué)名著“愛閱讀”主題閱讀活動。
（1）請根據(jù)內(nèi)容簡介，判斷作品名稱，填寫在橫線上。外國文學(xué)名著“愛閱讀”主題閱讀書單 必讀書目 《魯濱遜漂流記》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》
《騎鵝旅行記》《愛麗絲漫游奇境》“愛閱讀”推薦書目 《哈利?波特與魔法石》《手斧男孩》
（2）在線上閱讀交流時，幾名同學(xué)發(fā)表了自己閱讀名著的心得，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是作品 （1） （2） 內(nèi)容簡介 一個小女孩為了追逐一只揣著懷表、會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個神奇的國度，她在探險(xiǎn)的同時不斷成長，在終于成長為一個“大”姑娘的時候，她猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是自己的一個夢境 假如有一天，你突然被拋棄到杳無人煙的原始大森林里，沒有食物，沒有火，狂風(fēng)暴雨，野獸出沒，你還能獨(dú)自生存下來嗎？13歲的男孩，雖然也曾哭過，害怕過，但他只能依靠自己的力量自救 。
A.可以對書里的人物作出自己的評價，從不同角度進(jìn)行理解欣賞
B.留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出人物的性格
C.如果覺得名著讀起來比較難，就應(yīng)該改讀通俗易懂的流行讀物
D.先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值
（3）李磊同學(xué)寒假隨父母回老家探親，受疫情影響，滯留在當(dāng)?shù)夭荒芑丶?，再加上網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)狀況不太理想，心里有點(diǎn)著急，情緒有些低落。你會推薦他閱讀書單中的哪本書，為什么？
我推薦閱讀《》，因?yàn)?!--BA-->。發(fā)布：2025/2/28 16:30:2組卷：11引用：1難度：0.8
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