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國無德不興,人無德不立,在現(xiàn)代化建設和實現(xiàn)中華民族偉大復興的新時期、新階段,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。加快社會主義思想道德建設,必須積極弘揚和培育社會主義核心價值觀,厚植我們的民族和國家最持久最深層的精神力量,確立起我們的文化體系賴以良性運行的價值中軸,必須加強以社會主義核心價值觀為根本內容的思想政治教育,用社會主義核心價值觀武裝黨員干部的頭腦,以社會主義核心價值觀引領社會思潮以及道德風尚,才能抵御封建主義、資本主義思想體系的侵蝕,才能站在新的時代起點上,繼續(xù)推進中華民族的偉大復興。通過實踐養(yǎng)成、教育引導、輿論宣傳、文化熏陶等多種措施,使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動,培育和弘揚核心價值觀,必須認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。
運用價值觀導向作用的知識并結合材料,說明新時期弘揚社會主義核心價值觀的必要性。

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【解答】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:3難度:0.4
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  • 1.“萬水千山不忘來時路,鮮血澆灌出花開的國度,生生不息只為了那一份托付,無懼風雨迎來新日出。不忘初心,繼續(xù)前進,最美中國道路”。中國共產黨人的“初心”(  )
    ①作為先進的社會意識,決定著我國社會的性質和面貌
    ②作為上層建筑,為國家發(fā)展進步提供了有效的制度保障
    ③作為正確的價值觀,對中國共產黨執(zhí)政有驅動引導作用
    ④作為理想信念,激勵中國共產黨人為民族復興不懈奮斗

    發(fā)布:2024/12/5 16:30:8組卷:1引用:3難度:0.5
  • 2.近年來,教育部多次強調嚴禁以各種方式公布宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報”“高考升學率”“高分考生”等,但仍有地方變相宣傳,衍生出一系列高考喜報“黑話”。今年高分考生紛紛變成“特供進京荔枝”“帝王蟹蟹王”“D985旅行團”“‘文’魚王和‘理’魚王”,花式喜報屢禁不絕。專家指出要以科學教育評價減少高考喜報“黑話”。由此可見(  )
    ①價值觀對人們價值選擇具有制約和導向作用
    ②價值選擇的差異往往會導致人們價值判斷的差異
    ③人們利益的差異是導致價值觀差異的重要因素
    ④價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征

    發(fā)布:2024/12/1 22:0:1組卷:22引用:10難度:0.6
  • 3.隨著網(wǎng)絡直播受到關注、電商業(yè)態(tài)推陳出新,網(wǎng)紅經濟駛入發(fā)展的快車道。但在發(fā)展壯大的過程中,網(wǎng)紅經濟也遭遇了一些“成長的煩惱”?,F(xiàn)實生活中,在“流量至上”等錯誤觀念的驅使下,一些“網(wǎng)紅”為博取眼球,違背公序良俗,甚至挑戰(zhàn)法律紅線。材料表明( ?。?br />①價值觀會影響人們的行為選擇,是人生的重要向導
    ②我們要理解和尊重“流量至上”觀念從業(yè)者的選擇
    ③任何事物都有兩個方面,要全面地、一分為二地看問題
    ④感性認識有待于深化為理性認識,以促進人們的實踐活動

    發(fā)布:2024/12/15 14:30:2組卷:28引用:9難度:0.6
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