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中華民族傳統(tǒng)文化是我們整個中華民族的驕傲,某中學歷史興趣小組的同學以“感受中國傳統(tǒng)文化之美”為主題設計了下面的學習任務單,請你參與完成。
任務一【觀察建筑——見證市場變遷】
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(1)市場布局的變化反映了社會歷史的變遷,簡述兩幅平面圖中“市”的位置的變化;概括發(fā)生這種變化的因素有哪些?
任務二【賞析著作——感受人物品質】
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①造紙術
②指南針
③印刷術
④火藥
(2)根據(jù)材料,概括指出四大發(fā)明外傳路線的方向與特點。
李時珍,明代杰出的醫(yī)藥學家。他潛心鉆研前人的醫(yī)學著作,并深入實地調查,到深山野外采集藥物標本,“歷三十年,閱書八百余家”,三易其稿,終于編成《本草綱目》。這部規(guī)??涨暗乃幬飳W著作,總結了我國古代藥物學成就,豐富了我國醫(yī)藥學寶庫,在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。
——摘編自《明史》(3)根據(jù)材料,指出《本草綱目》的重要歷史價值。
任務三【分享交流——見證文化創(chuàng)新】
李白、杜甫 李清照、辛棄疾 關漢卿、馬致遠 羅貫中、曹雪芹
(4)唐詩、宋詞、元曲、明清小說是中國古代文化的典型成就。任選不同組的三位人物,結合相關史實,以“多彩的文學藝術”為題,寫一篇150字左右的小短文。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/17 14:0:1組卷:7引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.“我不要半星熱血紅塵灑,都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見,這就是咱萇弘化碧,望帝啼鵑?!艄幸磺辉箽鈬娙缁穑ㄒ械牧霰L似綿……從今以后,著這楚州亢旱三年!”該作品的作者是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/7 0:0:8組卷:29引用:2難度:0.6
  • 2.傳統(tǒng)文化形態(tài)萬千、包羅萬象、博大精深。李老師帶領七(一)班學生圍繞“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題設計項目化學習,請你參與完成學習任務。
    任務一【賞圖?感受歷史風貌】
    (1)藝術作品反映社會現(xiàn)實。下面兩圖分別體現(xiàn)出怎樣的社會風貌?有何相似之處?
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    圖一 宋代《清明上河圖》(局部)
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    圖二 清代《盛世滋生圖》(局部)
    《清明上河圖》中段畫汴河風光,兩岸屋宇林立,人煙稠密,河上舟船往來,船只揚帆前行……河上一座拱橋宛如飛虹,橋上行人熙熙攘攘,橋下水運繁忙。后段以街市為主,城門兩側街道縱橫,酒肆、茶坊、商店林立,街上車水馬龍,商販行人絡繹不絕。
    ——吳雪杉《張擇端<清明上河圖>》
    《盛世滋生圖》重點描繪了一村(山前)、一鎮(zhèn)(蘇州)、一街(山塘)的景物,畫筆所至,連綿數(shù)十里內的湖光山色、水鄉(xiāng)田園、村鎮(zhèn)城池、社會風情躍然紙上。形象地反映了18世紀中葉蘇州風景秀麗、物產豐饒、百業(yè)興旺的繁盛景象,被后世譽為研究清代蘇州的“百科全書”。
    ——摘編自百度文庫
    任務二【讀文?品味文學瑰寶】
    (2)中國古代文學是中華文明的重要組成部分。按照表格要求填寫①②③處相關內容,并概括古代文學的發(fā)展趨勢。
    文學形式 代表人物及代表作 特點
    唐詩 杜甫:《憶昔》 句式工整,基本由世家大族和少數(shù)平民文人掌握
    宋詞
     
    :《水調歌頭?明月幾時有》
    句式靈活,具有歌唱性,用于民間娛樂,受眾群體增加
     
    關漢卿:《竇娥冤》 題材廣泛,可雅可俗,供舞臺演出,廣大群眾樂于欣賞
    明清小說 曹雪芹:③
     
    被平民接受并廣為流傳
    任務三【思古?領悟先人智慧】
    (3)中國先人有著豐富的智慧和創(chuàng)造力,體現(xiàn)在制度、科技、建筑等各個領域。請從下面五個關鍵詞中任選一個(寫序號即可),簡要說明它是如何體現(xiàn)中國先人“豐富的智慧和創(chuàng)造力”的。
    ①科舉制
    ②曲轅犁
    ③行省制
    ④明長城
    ⑤明北京城
    發(fā)布:2024/8/27 8:0:8組卷:13引用:2難度:0.5
  • 3.“中國在許多個世紀以來,一直是人類文明的主要中心之一?!弊屛覀兣c歷史親密接觸,尋找其中蘊藏的民族智慧,感悟民族精神。
    材料一:
    圖一:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!畎?/td>
    圖二:大江東去,浪淘盡,千古風流人物……——蘇軾
    圖三:地也,你不分好歹何為地!天也,你錯勘賢愚枉做天!——《竇娥冤》
    (1)根據(jù)材料一和所學知識,說出我國唐、宋、元時期主要的文學形式?
    材料二:培根曾說:“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭上,第三種是在航海上……以至沒有一個帝國,沒有一個教派,沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類事業(yè)中產生更大的力量和影響。”
    (2)材料二中培根所說的在文字方面和在戰(zhàn)爭上的兩種發(fā)明分別是什么?請選擇其中一種發(fā)明,談談其對人類文明的進步作用。
    (3)通過與歷史親密接觸,你感悟到了何種民族精神。
    發(fā)布:2024/9/3 3:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
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