當(dāng)前位置：人教部編版八年級(jí)上冊《2.2 合理利用網(wǎng)絡(luò)》2021年同步練習(xí)卷（10）> 試題詳情

截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年學(xué)生的生活，但也帶來了一些困擾與問題。刷微博、看電子書、上網(wǎng)聊天、玩游戲……“小宅男”“小宅女”沉迷在虛擬世界里不能自拔。社會(huì)心理學(xué)家忠告：現(xiàn)實(shí)社會(huì)的積極參與，對(duì)青少年的成長具有積極意義。
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問題：
（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你為“小宅男”“小宅女”提兩條合理化建議。
（2）利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介也能服務(wù)于他人和社會(huì)。請(qǐng)你列舉幾個(gè)用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)生活的途徑。（四個(gè)即可）

【考點(diǎn)】善用新媒體；新媒體及其作用．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.2

相似題

1．信息一：當(dāng)前，微信已經(jīng)成為人們主要的聊天工具，通過各種公眾號(hào)不時(shí)推送海量信息，接收及發(fā)送語音、視頻、圖片和文字等也非常便捷。小靖的爸爸在微信朋友圈看到了一則所謂揭露某事件真相的信息，有圖、有視頻，便決定轉(zhuǎn)發(fā)到微信群，小靖卻制止了爸爸……
信息二：教育部近日下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)禁有害App進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，為教育類App亂象踩下了“剎車”，戴上了“緊箍咒”。一直以來，教育類App被指責(zé)為變相的課外教育輔導(dǎo)，抄作業(yè)、搞題海，還有不少學(xué)習(xí)作業(yè)類App中內(nèi)置游戲，存在過度娛樂和不良內(nèi)容等現(xiàn)象。
請(qǐng)從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的角度，說說我們應(yīng)如何做？
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.8
解析
2．近年來，觀看短視頻在年輕人中形成了一種潮流，但短視頻存在的問題卻不容忽視。中國青年報(bào)調(diào)查顯示：認(rèn)為內(nèi)容低俗的占53.3%；認(rèn)為內(nèi)容挑戰(zhàn)社會(huì)倫理道德底線的占50.8%，直言不良短視頻對(duì)青少年的負(fù)面影響較大。以上材料說明了（　　）
①未成年人要陶冶情趣，拒絕觀看短視頻
②短視頻內(nèi)容應(yīng)該要積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
③短視頻平臺(tái)應(yīng)以大眾的關(guān)注點(diǎn)作為播發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
④應(yīng)加強(qiáng)對(duì)視頻平臺(tái)的監(jiān)管，促其承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/11/10 18:0:1組卷：15引用：4難度：0.7
解析

3．簡答題

信息一
當(dāng)前，微信已經(jīng)成為人們主要的聊天工具，通過各種公眾號(hào)不時(shí)推送海量信息，接收及轉(zhuǎn)發(fā)語音、視頻、圖片和文字等也非常便捷。小靖的爸爸在微信朋友圈看到了一則所謂揭露某事件真相的信息，有圖、有視頻，便決定轉(zhuǎn)發(fā)到微信群，小靖卻制止爸爸……

信息二
教育部近日下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，為教育類APP亂象踩下了“剎車”，戴上了“緊箍咒”。一直以來，教育類APP被指責(zé)為變相的課外教育輔導(dǎo)，抄作業(yè)、搞題海，還有不少學(xué)習(xí)作業(yè)類APP中內(nèi)置游戲，存在過度娛樂和不良內(nèi)容等現(xiàn)象。

閱讀信息一、信息二，回答下列問題
（1）請(qǐng)結(jié)合媒介素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，寫出小靖制止爸爸轉(zhuǎn)發(fā)的理由。
（2）為什么要給進(jìn)入中小學(xué)校園的教育類APP戴上“緊箍咒”？

發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：23引用：1難度：0.4

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