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近日,一段視頻引發(fā)了一場(chǎng)激烈的討論。視頻是課堂上一名小學(xué)生聲情并茂朗讀課文《劉胡蘭》,讀到動(dòng)情處競(jìng)情不自禁哽咽落淚了。有人以“家長(zhǎng)來(lái)信”的名義反對(duì)孩子學(xué)習(xí)劉胡蘭,認(rèn)為那是“令人毛骨悚然的事情”,會(huì)在下一代心里埋下“血腥、殘忍和仇恨種子”。有評(píng)論指出,每一個(gè)英雄都有其時(shí)代背景。劉胡蘭等少年英雄誕生于山河破碎、血雨腥風(fēng)的年代,是被迫、無(wú)奈地卷入殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),想躲也躲不了,只能依靠抵擋的勇氣去義無(wú)反顧地迎擊。當(dāng)下的孩子們可以有更多元的追求、更豐富的精神生活,但拳拳愛(ài)國(guó)心、悠悠中華魂,必須要代代承繼,志存高遠(yuǎn)、無(wú)私忘我、敢于犧牲等英雄的優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系知識(shí),談?wù)勀銓?duì)“英雄精神不過(guò)時(shí)”觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:6難度:0.3
相似題
  • 1.中國(guó)式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思,展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景,拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的路徑選擇,為人類(lèi)對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供了中國(guó)方案。這告訴我們,中國(guó)式現(xiàn)代化( ?。?br />①否定了西方現(xiàn)代化模式,創(chuàng)造了人類(lèi)文明新形態(tài)
    ②為人類(lèi)解決發(fā)展問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案
    ③體現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷史進(jìn)程的統(tǒng)一性與多樣性
    ④為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的同一提供了全新模式

    發(fā)布:2024/11/7 4:0:1組卷:11引用:4難度:0.7
  • 2.“解落三秋葉,能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜?!边@是唐朝詩(shī)人李嬌和朋友游瀘峰山,看到山上景色秀美、茂林修竹、古木參天、清風(fēng)徐來(lái)時(shí)隨口吟出的《風(fēng)》,除了詩(shī)名,全詩(shī)看不見(jiàn)“風(fēng)”字,但每一句都寫(xiě)出了風(fēng)的力量,成為寫(xiě)“風(fēng)”的千古名詩(shī)。詩(shī)人李嬌寫(xiě)“風(fēng)”的成功(  )
    ①源于在發(fā)揮能動(dòng)性的基礎(chǔ)上,深刻把握風(fēng)與葉、花、浪、竹的內(nèi)在規(guī)定性
    ②在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象,巧妙地找出了風(fēng)與葉、花、浪、竹的關(guān)聯(lián)
    ③注重了寫(xiě)“風(fēng)”思路的多向性,從葉、花、浪、竹的意象中把握風(fēng)的特質(zhì)
    ④充分運(yùn)用了矛盾分析的方法,把風(fēng)的個(gè)性寓于葉、花、浪、竹的共性之中

    發(fā)布:2024/11/10 4:0:2組卷:17引用:10難度:0.6
  • 3.中國(guó)式現(xiàn)代化,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化,既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征,更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色。習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),“中國(guó)式現(xiàn)代化創(chuàng)造了人類(lèi)文明新形態(tài),為人類(lèi)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇,我們必須堅(jiān)持以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”。從哲學(xué)的角度對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化理解正確的是( ?。?br />①中國(guó)式現(xiàn)代化寓于現(xiàn)代化道路之中,并通過(guò)中國(guó)式現(xiàn)代化表現(xiàn)出來(lái)
    ②中國(guó)式現(xiàn)代化為其他國(guó)家提供選擇體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一
    ③要求在中國(guó)式現(xiàn)代化指導(dǎo)下分析現(xiàn)代化共性,堅(jiān)持共性與個(gè)性的統(tǒng)一
    ④把握中國(guó)式的現(xiàn)代化,具體問(wèn)題具體分析是正確理解現(xiàn)代化的基礎(chǔ)

    發(fā)布:2024/11/9 20:0:2組卷:16引用:4難度:0.6
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