閱讀下面的文章,回答以下各題。
奶奶的星星
史鐵生
①世界給我的第一個(gè)記憶是:我躺在奶奶懷里,拼命地哭,打著挺兒,也不知道是為了什么,哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮,形狀像個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我,拍著我,“噢——,噢——”地哼著。我倒更覺(jué)得委屈起來(lái)。“你聽(tīng)!”奶奶忽然說(shuō):“你快聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)了么……?”我愣愣地聽(tīng),不哭了,聽(tīng)見(jiàn)了一種美妙的聲音,飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過(guò)屋檐?或者,只是奶奶在輕輕地哼唱?直到現(xiàn)在我還是說(shuō)不清。“噢噢——,睡覺(jué)吧,麻猴來(lái)了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影,是水盆里的水反射的陽(yáng)光。光影也那么飄飄的、緩緩的,變幻成和平的夢(mèng)境,我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……
②我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對(duì)奶奶說(shuō)過(guò):“奶奶帶起來(lái)的,長(zhǎng)大了也忘不了奶奶。”那時(shí)候我懂些事了,趴在奶奶膝頭,用小眼睛瞪那些說(shuō)話的人,心想:瞧你那討厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語(yǔ)言就是:這話用你說(shuō)么?
③奶奶愈緊地把我摟在懷里,笑笑:“等不到那會(huì)兒?jiǎn)眩 狈路鹨呀?jīng)滿(mǎn)足了的樣子。
④“等不到哪會(huì)兒呀?”我問(wèn)。
⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?!?br /> ⑥我笑個(gè)沒(méi)完。我知道她不是真那么想。不過(guò)我總想不好,等我掙了錢(qián)給她買(mǎi)什么。爸爸、大伯、叔叔給她買(mǎi)什么,她都是說(shuō):“用不著花那么多錢(qián)買(mǎi)這個(gè)。”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,來(lái)來(lái)回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的,還一個(gè)勁夸我:“小腳丫踩上去,軟軟乎乎的,真好受?!蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個(gè),她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的?!靶辛税桑俊蔽覇?wèn)。“再踩兩趟?!蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來(lái)回:“行了吧?”“唉,行了?!蔽亿s快下地,穿鞋,逃跑……于是我說(shuō):“長(zhǎng)大了我還給您踩腰?!薄皢眩沁€不把我踩死?”過(guò)了一會(huì)我又問(wèn):“您干嘛等不到那會(huì)兒呀?”
⑦“老了,還不死?”
⑧“死了就怎么了?”
⑨“那你就再也找不著奶奶了?!?br /> ⑩我不嚷了,也不問(wèn)了,老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個(gè)可怕的印象。
?一個(gè)冬天的下午,一覺(jué)醒來(lái),不見(jiàn)了奶奶,我扒著窗臺(tái)喊她,窗外是風(fēng)和雪?!澳棠坛鲩T(mén)兒了,去看姨奶奶。”我不信,奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個(gè)下午,媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回來(lái)。這事大概沒(méi)人記得住了,也沒(méi)人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候,奶奶嚇唬我的最好辦法,就是說(shuō):“再不聽(tīng)話,奶奶就死了!”
?夏夜,滿(mǎn)天星斗。奶奶講的故事與眾不同,她不是說(shuō)地上死一個(gè)人,天上就熄滅了一顆星星,而是說(shuō),地上死一個(gè)人,天上就又多了一個(gè)星星。
?“怎么呢?”
?“人死了,就變成一個(gè)星星?!?br />?“干嘛變成星星呀?”
?“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”
?我們坐在庭院里,草茉莉都開(kāi)了,各種顏色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng),藍(lán)藍(lán)的天,閃閃的星星,永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
?那時(shí)候我還不懂得問(wèn),是不是每個(gè)人死了都可以變成星星,都能給活著的人把路照亮。
?奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事,知道那是神話,但到夏天的晚上,我卻時(shí)常還像孩子那樣,仰著臉,揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話,我慢慢相信,每一個(gè)活過(guò)的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的燭光……
(1)文中寫(xiě)了我和奶奶的哪四件生活瑣事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
(2)文中劃線句子“那又是世界給我的第一個(gè)可怕的印象”這個(gè)“可怕的印象”是什么?
(3)請(qǐng)從修辭方法的角度賞析下面的文字。
(4)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第?段景物描寫(xiě)有什么作用?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
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1.(《匆匆》)對(duì)本文內(nèi)容理解有誤的一句是 ( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/2/28 21:30:1組卷:35引用:2難度:0.0 -
2.閱讀下面短文,完成下面小題。
溫暖的依靠 記得那年黃昏,剛下過(guò)一場(chǎng)陣雨,院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩,褲褪上沾滿(mǎn)斑駁的泥點(diǎn)。
隨著“吱嚀”一聲,大門(mén)被輕輕推開(kāi),進(jìn)來(lái)一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來(lái),抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,被男人如水的目光定住。
男人咧開(kāi)嘴直笑,媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來(lái)了,你可算回來(lái)了。”
媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進(jìn)懷里,指著眼前的男人,說(shuō):“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸?!蔽覓昝搵寢尩膽驯?,飛速跑回屋……
父親是一名軍人,他所在的部隊(duì)常年駐守邊防,回家探親的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。因此,年幼的我對(duì)他印象模糊,只覺(jué)得他是一個(gè)可有可無(wú)的人,有一種說(shuō)不出的排斥感。
父親在家住了三天,就急匆匆地返回。八歲那年,媽媽帶著我來(lái)到了爸爸的部隊(duì)里。
又見(jiàn)到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿(mǎn)是疼惜與自責(zé)。
我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來(lái)對(duì)抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚,父親走進(jìn)我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子,假裝睡著,心里卻十分厭煩。
直到十歲的一天。學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師讓學(xué)生自備運(yùn)動(dòng)鞋。父親冒著大雨步行到市里,為我買(mǎi)回白球鞋。望著淋得透濕的父親,我突然心里酸酸的,舌尖轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次的“爸爸”二字,終于脫口而出。
隨著年齡漸長(zhǎng),我慢慢理解了父親。作為一名軍人,保家衛(wèi)國(guó)是他的職責(zé),既然選擇了參軍,就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況,粗獷的他一旦柔情起來(lái),竟讓人心里溢滿(mǎn)溫暖。
記得那一年我12歲,我們起了個(gè)大早,翻過(guò)兩座山頭,來(lái)到人煙稀少的后山。這里黃花菜長(zhǎng)勢(shì)茂盛,遮住了一個(gè)個(gè)峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩(shī)意。
我松開(kāi)父親的手,如一只快樂(lè)的蝴蝶,在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上奔跑。父親打開(kāi)帆布袋,開(kāi)始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后,父親再抬起頭時(shí),不見(jiàn)我的身影,頓時(shí)嚇出一身冷汗。
父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎墜落在峭壁,被一截樹(shù)樁擋住,我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉上來(lái),我緊緊地,緊緊地依偎在父親的肩頭,大聲哭泣。
多年以后,我仍然記得那個(gè)夏天,父親背著“死而復(fù)生”的我,沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我冰冷的臉?lè)谒麑挻蠖鴾嘏募缟?,就像靠著一座?jiān)實(shí)而溫暖的大山。
父親喜歡讀書(shū),他常邊翻書(shū)邊誦讀。
上初中時(shí),我不喜歡閱讀,更不喜歡寫(xiě)作文。在物質(zhì)匱乏的年代,父親仍堅(jiān)持為我購(gòu)買(mǎi)課外讀物,《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等,塞滿(mǎn)我的小書(shū)柜。父親總是說(shuō):“書(shū)中有精神營(yíng)養(yǎng)?!甭匚蚁矚g上了閱讀和寫(xiě)作。
現(xiàn)在,我偶有文章見(jiàn)報(bào),父親總是給予熱情的鼓勵(lì),他笑著說(shuō):“書(shū)有尊嚴(yán),讀書(shū)人有尊嚴(yán)?!彼勉殂榱魈实母笎?ài),把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起,當(dāng)年英姿颯爽的他,腰桿已不再挺直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說(shuō):“你們長(zhǎng)大了,我也老嘍!”聽(tīng)了這話,我的心仿佛被狠命地撞了一下。
窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念,父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀,為我撐起了一片晴空,他是我今生最溫暖的依靠。
(1)本文圍繞父親和“我”寫(xiě)了哪幾件事情?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。時(shí)間 “我”與父親之間發(fā)生的事情 5歲時(shí) ① ② 父親為“我”掖好被子,“我”卻假裝睡著 10歲時(shí) ③ 12歲時(shí) ④
①媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來(lái)了,你可算回來(lái)了。”(品味加點(diǎn)字的表達(dá)效果)
②我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿(mǎn)是疼惜與自責(zé)。(請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析)
(3)請(qǐng)分析最后一段在文中的作用。
(4)父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:50引用:3難度:0.3 -
3.課外類(lèi)文閱讀。
張思德的故事
一個(gè)冬天的早晨,張思德起床以后,看到啞巴炊事員老王擔(dān)水上山很吃力。他到了伙房,搬過(guò)來(lái)一個(gè)榆木疙瘩,扶老王坐下,伸手就給他脫鞋。老王沒(méi)攔住,鞋被脫下來(lái)了,那一雙腳上裂了好幾條大口子,滲著血。
張思德燒了一盆熱水,替老王把腳洗干凈,涂上一些豬油,又把自己的毛襪子給他穿上。第二天,張思德從老鄉(xiāng)那里打聽(tīng)到一個(gè)土方:把土豆搗成糊糊涂在口子上,可以治凍瘡。于是,他一連幾天,給老王洗腳,涂土豆糊糊,直到口子完全好了為止。
一次、兩次同志們沒(méi)有注意,時(shí)間一長(zhǎng),張思德的這個(gè)秘密就被發(fā)現(xiàn)了。
一個(gè)星期天,張思德跑出去幾十里地,從一個(gè)水坑里撈來(lái)一些小魚(yú)。沒(méi)有油,他就用火烤好,讓大家會(huì)頓餐。大家吃得正香,他又要去打水,這回水桶讓副班長(zhǎng)先拿走了,他只好轉(zhuǎn)身回來(lái)。自己碗里不知道誰(shuí)給放了幾個(gè)黑面饃饃,他明白了,這是同志們想讓他多吃一些。他故意細(xì)嚼慢咽,好半天才吃了半個(gè)饃饃,剩下的放回盆里,剛要走開(kāi),被戰(zhàn)士小韓一把拉住了。“班長(zhǎng),你別再瞞著我們了,我們都知道了?!薄拔页燥柫??!毙№n把張思德拽回來(lái),把那幾個(gè)饃饃硬塞給他說(shuō):“班長(zhǎng),咱們有福同享,有難同當(dāng),你不要一個(gè)人餓著肚子,省下讓我們吃?!睆埶嫉乱?jiàn)實(shí)在推不開(kāi)了,就把幾個(gè)饃饃掰成12份,全班每人一份,才平息了這場(chǎng)“風(fēng)波”。
(1)在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(2)找出描寫(xiě)張思德為老王治凍瘡的動(dòng)作的詞語(yǔ),并寫(xiě)下來(lái),你從中體會(huì)到了什么?
(3)這篇短文寫(xiě)了張思德的幾件事?分別是什么?從中可以看出張思德是個(gè)什么樣的同志?發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.9