菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中數(shù)學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年山西省呂梁市交城縣八年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷
>
試題詳情
綜合與實踐:
問題情境:已知OM是∠AOB的平分線,P是射線OM上的一點,點C,D分別在射線OA,OB上,連接PC,PD.
(1)初步探究:如圖1,當(dāng)PC⊥OA,PD⊥OB時,PC與PD的數(shù)量關(guān)系是
PC=PD
PC=PD
;
(2)深入探究:如圖2,點C,D分別在射線OA,OB上運動,且∠AOB=90°,當(dāng)∠CPD=90°時,PC與PD在(1)中的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?請說明理由;
(3)拓展應(yīng)用:如圖3,如果點C在射線OA上運動,且∠AOB=90°,當(dāng)∠CPD=90°時,點D落在了射線OB的反向延長線上,若點P到OB的距離為3,OD=1,求OC的長(直接寫出答案).
【考點】
全等三角形的判定與性質(zhì)
;
角平分線的性質(zhì)
.
【答案】
PC=PD
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/31 9:0:8
組卷:65
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
如圖所示,人教版八年級上冊數(shù)學(xué)教材P53數(shù)學(xué)活動中有這樣一段描述:如圖,四邊形ABCD中,AD=CD,AB=CB.我們把這種兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”.
(1)試猜想箏形的對角線AC與BD有什么位置關(guān)系?并用全等三角形的知識證明你的猜想;
(2)過點D作DE∥AB交BC于點E,若BC=10,CE=4,求DE的長.
發(fā)布:2024/11/8 4:30:1
組卷:512
引用:7
難度:0.5
解析
2.
已知△ABC和△DEF為等邊三角形.點D在△ABC邊AB上,點F在直線AC上.
(1)若點C和點F重合(如圖①),求證:AE∥BC;
(2)若F在AC的延長線上(如圖②),(1)中的結(jié)論是否成立.給出你的結(jié)論并證明.
發(fā)布:2024/11/8 4:30:1
組卷:107
引用:4
難度:0.6
解析
3.
添加輔助線是很多同學(xué)感覺比較困難的事情.如圖1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD是高,E是△ABC外一點,BE=BA,∠E=∠C,若DE=
2
5
BD,AD=16,BD=20,求△BDE的面積.同學(xué)們可以先思考一下…,小穎思考后認為可以這樣添加輔助線:在BD上截取BF=DE,(如圖2).同學(xué)們,根據(jù)小穎的提示,聰明的你可以求得△BDE的面積為
.
發(fā)布:2024/11/7 18:30:2
組卷:2645
引用:12
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正