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已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶.為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
試管
編號
GA

緩沖液 半粒種子
10個
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)
結(jié)果(顏色深淺)
步驟1 步驟2
1 1 1 帶胚 25℃保溫24h后去除種皮,在各試管中分別加入1mL淀粉液 25℃保溫10min 后各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺 ++
2 0 1 1 去胚 ++++
3 0.2 1 0.8 去胚 ++
4 0.4 1 0.6 +
5 0.4 1 0.6 不加
種子
++++
注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深,表中液體量的單位均為mL.
請分析回答下列問題:
(1)表中①的溶液濃度是
0
0
,表中②的處理是
去胚
去胚
.在1~5號試管中,起對照作用的是
1、2、5
1、2、5
(填試管編號).
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是:α-淀粉酶能催化淀粉水解成二糖或單糖,淀粉遇碘變藍(lán)色,而二糖和單糖不能,因而根據(jù)
檢測步驟2各試管溶液藍(lán)色的深淺
檢測步驟2各試管溶液藍(lán)色的深淺
,說明酶促反應(yīng)的程度.
(3)分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的
.這兩支試管中淀粉量不同的原因是
帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解
帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解

(4)分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是
帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解
帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解

(5)分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明
在實(shí)驗(yàn)所用的GA濃度范圍內(nèi),GA濃度越高對α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果越好
在實(shí)驗(yàn)所用的GA濃度范圍內(nèi),GA濃度越高對α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果越好

【考點(diǎn)】植物激素的概念和作用
【答案】0;去胚;1、2、5;檢測步驟2各試管溶液藍(lán)色的深淺;少;帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解;帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解;在實(shí)驗(yàn)所用的GA濃度范圍內(nèi),GA濃度越高對α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果越好
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.某同學(xué)將三組含有不同濃度(C1、C2和C3三種;均達(dá)不到抑制胚芽鞘生長濃度)生長素的瓊脂塊分別放置在去頂胚芽鞘左側(cè),一段時(shí)間后測量并記錄彎曲角度(與右側(cè)水平面夾角)的值分別為α1、α2和α3.若三組瓊脂塊所含生長素濃度關(guān)系為C1>C2>C3,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的彎曲角度關(guān)系不可能為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/12 2:0:2組卷:109引用:10難度:0.6
  • 2.小麥在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇到大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽,可能的原因是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/12 14:0:2組卷:65引用:10難度:0.8
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    發(fā)布:2024/11/12 14:30:9組卷:39引用:5難度:0.8
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