當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年河南省焦作市沁陽(yáng)市四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

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心靈創(chuàng)可貼
佚名      離吃晚飯還有很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮?。
“為什么呢？”①“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照  照顧）她一段時(shí)間?！?/bdo>
“為什么呢，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來幫助照顧史密斯太太。”
      蘇茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會(huì)兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜。”蘇茜注意到史密斯太太的語(yǔ)調(diào)（diào tiáo）不如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽了。（因?yàn)?nbsp; 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因?yàn)?nbsp; 而且）④她的眼睛很濕，還有些腫。
“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了。”蘇茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！?br />      史密斯太太買了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。
（1）選擇文中括號(hào)里的詞語(yǔ)或加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。
（2）在橫線上寫出下面詞語(yǔ)的近義詞，在橫線上寫出反義詞。
聰明：近義詞
聰慧
聰慧
反義詞
愚笨
愚笨

傷心：近義詞
難過
難過
反義詞
高興
高興

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得
心都碎了
心都碎了
。
②史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動(dòng)，感動(dòng)得
流下了眼淚
流下了眼淚
。
③“創(chuàng)可貼”本來是指
包扎傷口的藥物膠布
包扎傷口的藥物膠布
，在文中是指
治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征
治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征
。
（4）選一選。
Ⅰ蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（在序號(hào)上畫“√”）
A．送去了創(chuàng)可貼      B．送去了鏡框      C．送去了鑰匙環(huán)
Ⅱ讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫方法。（填序號(hào)）
外貌描寫：
④
④
  語(yǔ)言描寫：
①
①
  動(dòng)作描寫：
②
②
  心理描寫：
③
③

（5）史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】聰慧；愚笨；難過；高興；心都碎了；流下了眼淚；包扎傷口的藥物膠布；治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征；④；①；②；③

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/13 15:0:1組卷：315引用：3難度：0.5

相似題

1．國(guó)旗，和太陽(yáng)一起升起      兩分零七秒，是天安門廣場(chǎng)的國(guó)旗從地面升到桿頂?shù)臅r(shí)間。您可知道，為了這兩分零七秒，國(guó)旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動(dòng)！
      天安門廣場(chǎng)的國(guó)旗必須和太陽(yáng)一起升起。但是每天太陽(yáng)出來的時(shí)間不一樣，怎樣掌握升旗時(shí)間？國(guó)旗班從天文臺(tái)索取來一年三百六十五天太陽(yáng)升、落時(shí)間表，在每月上、中、下旬各定一個(gè)升旗時(shí)間，即便如此，還要根據(jù)氣候變化，時(shí)時(shí)修訂。戰(zhàn)士們的生活秩序全被打亂了。盛夏酷暑，前半夜很難入睡，后半夜剛剛有些睡意，戰(zhàn)士們就得起身整裝，因?yàn)樗狞c(diǎn)三十三分太陽(yáng)在地平線露頭，國(guó)旗也得同時(shí)升上旗桿頂。風(fēng)狂雨猛，雪飄雹打，太陽(yáng)也悄悄躲起來了，但是五星紅旗卻依然按日出時(shí)間高高地升起。您可以想象，國(guó)旗班的戰(zhàn)士是多么辛苦。
      每年，都有一些新戰(zhàn)士被選到國(guó)旗班。他們進(jìn)班后都要進(jìn)行（嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格）檢查，稍有不符合的地方，就得進(jìn)行艱苦的矯形：脖子向前探的，睡覺不能用枕頭；腿并不攏的，要躺在床上用繩子把腿捆住；兩肩不平的，要將肩和畫在墻上的水平線平行，貼墻站著；胯凸的，在腰里扎一根木棍…新戰(zhàn)士們自覺自愿地（磨耗磨難磨煉）自己直到練出標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。
      冬天，天安門廣場(chǎng)寒風(fēng)凜冽，國(guó)旗班的戰(zhàn)士們覺得穿著厚厚的棉衣升旗與莊嚴(yán)的國(guó)旗不太相稱，升旗時(shí)有損祖國(guó)形象。于是，他們有了一個(gè)不成文的規(guī)定：升國(guó)旗時(shí)輕裝上陣。即使在滴水成冰的日子里，他們升旗時(shí)里面也只穿絨衣褲，戴單軍帽、白線手套，腰扎皮帶。
      你看，升旗電鈕按動(dòng)了，三名升旗戰(zhàn)士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們（威嚴(yán)莊嚴(yán)威武）雄壯的形象給莊嚴(yán)的時(shí)刻增添了光彩。
（1）用“                 ”畫出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）用“                ”畫出文中的一個(gè)擬人句。
（3）文中的省略號(hào)表示

。
A.話未說完
B.列舉的省略
C.說話斷斷續(xù)續(xù)
（4）“輕裝上陣”在文中指

。
（5）為了讓國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起，戰(zhàn)士們是怎樣做的？在文中用“        ”畫出來。他們?yōu)槭裁匆@樣做？

（6）你認(rèn)為國(guó)旗班戰(zhàn)士身上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么精神？

發(fā)布：2024/11/14 10:30:1組卷：275引用：5難度：0.8
解析
2．課外閱讀。
荷蘭的花      荷蘭，是世界上地勢(shì)最低的國(guó)家，沿海邊，有一望無際的洼地。海風(fēng)輕輕鼓起波浪，海水就會(huì)浸過淺灘，把荷蘭成片成片的洼地淹沒。于是，荷蘭人在大海里，筑起了一道宏偉的堤壩，像萬里長(zhǎng)城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來。這樣，荷蘭人從海里掏出了千頃土地。
      也許這土地是用血汗換來的緣故，荷蘭人對(duì)土地有著很深沉、很執(zhí)著的感情。在新開墾的田野上，荷蘭人種滿了自己心愛的花兒，像郁金香，像風(fēng)信子，像百合花。春末夏初，這些花盛開時(shí)，像一片靜謐的五彩的海，與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛藍(lán)的大海交輝相映。
      在茫?；êＶ校商m人最迷郁金香。
      走遍荷蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)郁金香到處開放。那花有光滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖，上面托著朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色都有個(gè)美妙動(dòng)聽的名字。像烈焰般熾熱鮮紅的，叫“斯巴達(dá)克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；白花，鑲有淺紅花邊的，被譽(yù)為“中國(guó)女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷蘭人的想象多妙！
      荷蘭人迷郁金香都快癡了。有個(gè)老板愿意用他的釀酒廠換一枝罕見的郁金香；在荷蘭首都阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像童話里的一座皇宮，門前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價(jià)值三枝郁金香?！彼院商m人堅(jiān)決地把郁金香定為自己的國(guó)花。
      其實(shí)，郁金香生長(zhǎng)在我國(guó)的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以前，這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，小心翼翼地捧回家，他們用那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄暗淡柔弱的小花朵，一年，兩年……好多年過去了，人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出郁金香小而可憐的模樣了，她出落得驚人的莊重，典雅，就像有個(gè)作家說的：艷麗得讓人睜不開眼，完美得讓人透不過氣來。
（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
顯露

       神奇

罕見

        一望無際

（2）用橫線在文中畫出最能突出郁金香美艷驚人的句子。
（3）仔細(xì)讀文章，填空。
①郁金香原產(chǎn)于

，本來長(zhǎng)得

，后來經(jīng)過荷蘭人多年的種植培養(yǎng)得

、

，十分迷人。
②郁金香的葉子

，花莖

，花朵

。它的花色繁多，有各種動(dòng)聽的名目，例如：

、

、

等。
③文章第7段在全文中起了

的作用。
（4）文中舉了哪兩個(gè)例子來說明荷蘭人對(duì)郁金香的癡迷的

發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.5
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3．課外閱讀。
故鄉(xiāng)的元宵??故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的。
沒有獅子、龍燈，沒有高蹺，沒有跑早船，沒有“大頭和尚戲柳翠”，沒有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。很多地方興“鬧元宵”，我們那里的球元宵卻是靜靜的。
??街上擲骰子“趕老羊”的賭錢的攤子上沒有人。六顆骰子靜靜地在大碗底臥著。
??草巷口有個(gè)吹糖人的。孫猴子舞大刀、老鼠偷油。
??北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老漁翁。老漁翁的蓑衣是從藥店里買來的夏枯草做的。
??到天地壇看人拉“天嗡子”一一即抖空竹，拉得很響，天嗡子牛似的叫。
??到泰山廟看老媽媽燒香。
??一天快過去了。
??不過元宵要等到晚上，上了燈，才算。我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。
??各屋里的燈都點(diǎn)起來了。大媽（大伯母）屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈，還有一張珠子燈。我的繼母屋里點(diǎn)的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。
??上街去看走馬燈。連萬順家的走馬燈很大?！班l(xiāng)下人不識(shí)走馬燈，——又來了?！弊唏R燈不過是來回轉(zhuǎn)動(dòng)的車、馬、人（兵）的影子，但也能看它轉(zhuǎn)幾圈。后來我自己也動(dòng)手做了一個(gè)，點(diǎn)了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉(zhuǎn)了起來，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。乾隆和的走馬燈并不“走”，只是一個(gè)長(zhǎng)方的紙箱子，正面白紙上有一些彩色的小人，小人連著一根頭發(fā)絲，燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會(huì)上下動(dòng)。它雖然不“走”，我們還是叫它走馬燈。要不，叫它什么燈呢？這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。整個(gè)畫面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經(jīng)。
??孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動(dòng)手做的。下面安四個(gè)轱轆，可以拉著走。兔子燈其實(shí)不大像兔子，臉是圓的，眼睛是彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈、馬燈都是買的。繡球燈是一個(gè)多面的紙?jiān)那?，有一個(gè)篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有兩個(gè)轱轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動(dòng)。馬燈是兩段，一個(gè)馬頭，一個(gè)馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蝦蟆燈、魚燈，這些手提的燈，是小孩玩的。
??有一個(gè)習(xí)俗可能是外地所沒有的：看圍屏。這實(shí)際上是照得透亮的連環(huán)畫。
??年過完了，明天十六，所有店鋪就“大開門”了。年，就這樣過去了。
（1）讀短文，完成填空。
①文中畫橫線的這句話從側(cè)面表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的元宵的

。
②“一天快過去了”在文中起到了

的作用。
（2）短文開頭用排比的手法，連用五個(gè)“沒有”有什么作用呢？

（3）作者寫了元宵節(jié)這一天的哪些活動(dòng)？什么活動(dòng)寫得最詳細(xì)？

（4）結(jié)尾句“年，就這樣過去了”，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)你體會(huì)一下，其中包含了作者的哪些情感？

發(fā)布：2024/11/14 3:0:1組卷：454引用：3難度：0.4
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