試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
閱讀短文,回答問題
小華在觀看臺(tái)球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn):有時(shí)運(yùn)動(dòng)的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后,白球會(huì)立即靜止在碰撞時(shí)的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原來的運(yùn)動(dòng)方向,以幾乎相同的速度向前運(yùn)動(dòng),稱之為速度“交換”,如圖甲所示。
小華想:白球碰撞后立即靜止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運(yùn)動(dòng)出去的嗎?
通過了解和初步實(shí)驗(yàn),小華發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球,而且球心在同一直線上相碰時(shí),才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為進(jìn)一步探究,她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案:將一個(gè)兩端翹起、中間水平的光滑軌道固定在水平桌面上,取兩個(gè)相同的臺(tái)球A、B,將B球靜置于軌道的水平部分,A球置于軌道左端斜面上某處,測(cè)出該點(diǎn)到水平桌面的高度h1,如圖乙所示,釋放A球,撞擊后,A球靜止,B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn),測(cè)出該點(diǎn)的高度h2.通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可作出判斷。請(qǐng)回答以下問題:(g=10N/kg)
(1)A球從斜面滑下的過程中,
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
(2)B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)锽球在碰撞中獲得了
動(dòng)
動(dòng)
能。
(3)能說明B球被撞后是以A球撞前的速度運(yùn)動(dòng)出去的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B
B
。
A.h1>h2    B.h1=h2    C.h1<h2      D.碰撞后B球做勻速直線運(yùn)動(dòng)
(4)已知物體的重力勢(shì)能的計(jì)算公式為EP=mgh,動(dòng)能的計(jì)算公式為Ek=
1
2
mv2.若小球A從光滑斜面0.2m高的地方釋放運(yùn)動(dòng)到光滑水平面上與B球碰撞,則碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度vA=
2
2
m/s
(5)在實(shí)驗(yàn)中,如果A、B兩個(gè)球的體積相等,質(zhì)量關(guān)系是mB=4mA,A球從h1=10cm高度的斜面靜止釋放后撞擊水平面上的B球,B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最大高度h2的大小為
A
A
。
A.2.5cm B.5cm C.7.5cm D.40cm
菁優(yōu)網(wǎng)
【考點(diǎn)】控制變量法
【答案】重力勢(shì);動(dòng);B;2;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/19 10:0:8組卷:67引用:4難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.幾個(gè)同學(xué)在玩蕩秋千時(shí),感到秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間是有規(guī)律的。于是對(duì)“哪些因素影響秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出下列猜想:(1)可能與秋千的擺長l有關(guān);(2)可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關(guān);(3)可能與秋千擺幅(擺動(dòng)時(shí)人離開中心點(diǎn)B的最大距離)有關(guān)。于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),將細(xì)繩一端固定在O點(diǎn),另一端拴一小球制成一個(gè)擺,讓小球自由往返擺動(dòng),記錄數(shù)據(jù)如表。
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 擺長l/m 擺球質(zhì)量/g 擺幅/m 擺球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間/s
    1 0.7 20 0.05 1.7
    2 1.0 20 0.08 2.0
    3 1.0 30 0.05 2.0
    4 1.0 30 0.08 2.0
    5 1.3 20 0.05 2.3
    請(qǐng)回答下列問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4探究的是擺往返擺動(dòng)一次的時(shí)間跟
    (選填“擺長”“擺球質(zhì)量”或“擺幅”)的關(guān)系;
    (2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:擺往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由
    決定;
    (3)本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是

    (4)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要調(diào)準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)
    (選填“長”或“短”)。
    發(fā)布:2024/9/20 16:0:8組卷:303引用:3難度:0.5
  • 2.在探究了裝滿水的杯子里還能放多少回形針后,同學(xué)們提出放入回形針的數(shù)量可能與水的溫度有關(guān)的猜想,為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,課外興趣小組的同學(xué)提出了下列四種方案,其中正確的是(  )
    發(fā)布:2024/9/20 16:0:8組卷:226引用:7難度:0.9
  • 3.老師利用如圖甲所示的裝置演示動(dòng)能與重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化后,小光想:小球在擺動(dòng)過程中的機(jī)械能的大小是否與細(xì)線的長度有關(guān)呢?為了探究此問題,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置:將無彈性的細(xì)線上端固定在鐵架臺(tái)上,下端拴住小球,使小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊,如圖乙所示。(不計(jì)細(xì)線固定端的摩擦與空氣阻力)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小光將長為l的細(xì)線拉至水平狀態(tài)靜止時(shí),小球具有的機(jī)械能是以
    能的形式存在。
    (2)釋放小球后,木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動(dòng)了一段距離s,在此過程中木塊克服
    力做功。
    (3)小光多次改變拴小球的細(xì)線長度,并調(diào)整細(xì)線固定端的位置,每次均將小球拉至細(xì)線處于水平狀態(tài)時(shí)自由釋放,使它擺動(dòng)到相同的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,測(cè)出木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,通過比較運(yùn)動(dòng)距離的長短來判斷小球具有的機(jī)械能大小。請(qǐng)你分析小光的實(shí)驗(yàn)方案是否可行?
    ,理由是:

    (4)小光想:細(xì)線沒有彈性,如果換成長度為l′(l′<l)的橡皮筋拴住小球,并保持小球在第(1)問的水平高度靜止(如圖丙所示),自由釋放小球后,若仍能擺動(dòng)到原來的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,那么借助橡皮筋的彈性應(yīng)該能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大于s。請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化的角度分析這一設(shè)想是否正確?
    。
    發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:325引用:4難度:0.1
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正