在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:
(1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是 物理物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化。以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,乙乙(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
(2)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
①寫出儀器的名稱:①試管試管;②集氣瓶集氣瓶。
②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 AA(填字母),試管口要放 (一團(tuán))棉花(一團(tuán))棉花,目的是 防止固體粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,阻塞導(dǎo)管防止固體粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,阻塞導(dǎo)管;用E裝置收集氧氣,當(dāng) 氣泡連續(xù)均勻放出氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,基本反應(yīng)類型是 分解分解;收集滿氧氣后,應(yīng)先 從水槽中撤離導(dǎo)管從水槽中撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精燈。
③采用途徑乙制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇為 BB(填字母),如用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 將一根帶火星的木條放集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則集滿將一根帶火星的木條放集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則集滿。
④實(shí)驗(yàn)室采用途徑丙制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣;發(fā)生裝置為 AA(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 AA(填編號(hào)),收集裝置是 DD(填編號(hào))。(已知:氯化銨和氫氧化鈣混合加熱生成氯化鈣、水和氨氣)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的文字表達(dá)式:氯化銨+氫氧化鈣加熱氯化鈣+水+氨氣氯化銨+氫氧化鈣加熱氯化鈣+水+氨氣。
加熱
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二氧化錳
加熱
二氧化錳
加熱
加熱
加熱
【答案】物理;乙;試管;集氣瓶;A;(一團(tuán))棉花;防止固體粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,阻塞導(dǎo)管;氣泡連續(xù)均勻放出;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;從水槽中撤離導(dǎo)管;B;將一根帶火星的木條放集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則集滿;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;A;A;D;氯化銨+氫氧化鈣氯化鈣+水+氨氣
二氧化錳
加熱
加熱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/8 16:0:8組卷:25引用:2難度:0.5
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1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:68引用:6難度:0.8 -
2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5 -
3.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5
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