閱讀下列短文《月光餅》，回答問(wèn)題。
月光餅
琦君
月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。每到中秋，家家戶戶及商店，都用紅絲帶穿了一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空的一輪明月，相映成趣。月光餅做得很薄，當(dāng)中央上一層稀少的紅糖，面上撒著密密的芝麻。供過(guò)月亮以后，拿下來(lái)在平底鍋里一烤，掰開來(lái)吃，真是又香又脆。月光餅面積雖大，分量并不多，所以一個(gè)人可以吃一個(gè)，我總是首先搶到大半個(gè)，坐在門檻上慢慢兒的掰開嚼。家里親友們送來(lái)的月光餅很多，每個(gè)上面都有一張五彩畫紙，印的是“嫦娥奔月”、“劉備招親”、“西施拜月”等等的圖畫，旁邊還印有說(shuō)明。我把這些五彩畫紙抽下來(lái)，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有了一大疊。長(zhǎng)大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來(lái)看看，還把它釘成一本，留作紀(jì)念。
我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常在我家度過(guò)中秋節(jié)，她喜歡吃月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個(gè)餅，我要她五張，她不肯，兩個(gè)人就吵起來(lái)。她的臉很大很扁，面頰上還長(zhǎng)了不少雀斑。我指著她的臉說(shuō)：“你還吃月光餅！再吃，臉長(zhǎng)得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝麻那么多了”。這句話真?zhèn)怂男?，就掩面哭泣起?lái)，把一疊畫紙撕成片片地扔掉，我也把月光餅扔在地上，用腳一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來(lái)。母親走來(lái)狠狠地訓(xùn)我一頓，又捧了個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問(wèn)道：“表嫂，你說(shuō)我臉上的雀斑長(zhǎng)大以后會(huì)好嗎？”母親撫著她的肩說(shuō)：“你放心吧！女大十八變，變張觀音面。你越長(zhǎng)大，雀斑就越隱下去了?！蹦赣H又說(shuō)又笑：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長(zhǎng)得美麗。月光餅供過(guò)月亮，吃了也會(huì)使你長(zhǎng)漂亮的。”表姑半信半疑地摸著月光餅上的芝麻，和我兩個(gè)人呆愣愣地對(duì)望了好一會(huì)兒，她忽然掰下半個(gè)餅遞給我說(shuō)：“我們分吧！我跟你要好?！蔽铱纯吹厣纤核榱说漠嫾埮c踩爛的餅屑，感激萬(wàn)分地接過(guò)餅，跟表姑手牽手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我們都希望自己長(zhǎng)大了都有一張觀音面。
表姑長(zhǎng)大以后，臉上的雀斑不但沒(méi)有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O為恩愛(ài)，她生的兩個(gè)女兒，都出落得玫瑰花兒似的，我們見(jiàn)面時(shí)談起幼年搶吃月光餅和拜月亮的事情，她笑笑說(shuō)：“月亮菩薩還是聽(tīng)我的禱告的。我自己臉上的雀斑雖然是越來(lái)越多，而她卻保佑我有一對(duì)美麗的女孩子?！?br /> 臺(tái)灣是產(chǎn)糖的地方，各種餡兒的月餅，做的比大陸上更膩口，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！
中秋節(jié)，一年又一年，來(lái)了又過(guò)去，什么時(shí)候回家鄉(xiāng)去吃月光餅?zāi)兀?br />（1）作者故鄉(xiāng)的這種餅之所以稱為月光餅，是因?yàn)?AA。
①用來(lái)祭祀月亮菩薩的。
②圓圓的如月亮一般。
③與月亮一樣光亮美麗。
④被月亮菩薩吃過(guò)了。
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③
（2）對(duì)“觀音面”理解正確的一項(xiàng)是 DD
A.像觀音一樣的臉。
B.像玫瑰花一樣的臉。
C.臉上一點(diǎn)雀斑都沒(méi)有的臉。
D.擁有美麗端莊的臉。
（3）我“又心疼又后悔”的原因有哪些？DD
①月光餅被表姑吃了。
②月光餅被“我”踩碎了。
③畫紙被表姑撕碎了。
④“我”的話傷害了表姑。
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
（4）本文與課文《桂花雨》為同一作者，對(duì)兩篇文章的比較分析正確的有哪些？AA
①都表達(dá)了思念家鄉(xiāng)的情感。
②都回憶了美好的童年生活。
③都在文中采用了倒敘寫法。
④都在文中描寫中秋節(jié)習(xí)俗。
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
（5）文章的第五自然段在寫法上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？
通過(guò)對(duì)比，突出了對(duì)家鄉(xiāng)月光餅的喜愛(ài)，也寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。通過(guò)對(duì)比，突出了對(duì)家鄉(xiāng)月光餅的喜愛(ài)，也寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
（6）本文寫了月光餅給作者留下的回憶，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言至少概括2個(gè)。
①月光餅的美味。②因吃月光餅傷了表姑的心。③我與表姑拜月亮。④表姑感謝月亮菩薩。①月光餅的美味。②因吃月光餅傷了表姑的心。③我與表姑拜月亮。④表姑感謝月亮菩薩。
（7）本文借助月光餅這一具體事物表達(dá)了作者怎樣的思想感情？在你童年的回憶里，是否也有類似這樣的事物，請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。
本文借助月光餅這一具體事物表達(dá)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。在我的童年記憶里，家鄉(xiāng)的月餅也常常引起我對(duì)故鄉(xiāng)的里念。本文借助月光餅這一具體事物表達(dá)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。在我的童年記憶里，家鄉(xiāng)的月餅也常常引起我對(duì)故鄉(xiāng)的里念。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】A；D；D；A；通過(guò)對(duì)比，突出了對(duì)家鄉(xiāng)月光餅的喜愛(ài)，也寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。；①月光餅的美味。②因吃月光餅傷了表姑的心。③我與表姑拜月亮。④表姑感謝月亮菩薩。；本文借助月光餅這一具體事物表達(dá)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。在我的童年記憶里，家鄉(xiāng)的月餅也常常引起我對(duì)故鄉(xiāng)的里念。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：1難度：0.3
相似題
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1．仔細(xì)閱讀選文，按要求答題。
父親的期望??父親是個(gè)修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。
打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個(gè)“低等的”活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，他把僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。他期望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些嘲笑他的人。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見(jiàn)到他，便興奮地?fù)涞剿膽牙铮又赣H便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)，我總是似懂又非懂地聽(tīng)著，用我那天真的眼，盯著父親的那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
不久，我上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，他常常顯得非常疲憊。我總想幫他，但父親總是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你只管自己念書。”
一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時(shí)，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太破了，很寒磣（chen），還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒(méi)有鞋！”我說(shuō)：“爸，不要，我腳下的鞋還能穿?！钡赣H還是執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺(tái)下選了雙鞋，雖然是柜臺(tái)里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?！”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說(shuō)：“上學(xué)時(shí)，買東西吃，別空著肚子念書！”
一路上，父親送我上學(xué)，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說(shuō)道：“去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來(lái)接你?！蔽页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁地又哭了。
我呆呆地立著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……
生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他對(duì)我的深切期望！
（1）請(qǐng)從文中找出描寫父親外貌的前后照應(yīng)的句子，抄寫橫線上。
（2）根據(jù)對(duì)短文的理解判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。
①第一段中的“風(fēng)風(fēng)雨雨”突出了父親所經(jīng)歷的苦難很多。
②文中畫曲線的句子是細(xì)節(jié)描寫，突出了父親對(duì)“我”的愛(ài)。
③畫直線的“父親則好像很輕松”，指的是父親自己沒(méi)能買一雙新鞋心里不是滋味，但不能讓兒子看出來(lái)，表面看起來(lái)很輕松。
（3）“看著父親遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁地又哭了?！苯Y(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者怎樣的情感。
（4）文章最后提到了父親的“深切期望”，父親的“深切期望”指的是什么？
（5）父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你結(jié)合全文概括地寫一寫。發(fā)布：2025/2/28 19:0:1組卷：60引用：1難度：0.1 -
2．讀短文答題。
一個(gè)人的球隊(duì) ①2019年1月27日，在內(nèi)蒙古呼和浩特進(jìn)行的WCBA（中國(guó)女子籃球甲級(jí)聯(lián)賽）全明星比賽的中場(chǎng)環(huán)節(jié)，一支球技平平的業(yè)余球隊(duì)與女籃國(guó)手進(jìn)行了短短兩分鐘的友誼賽，贏得了觀眾最熱烈的掌聲。這支球隊(duì)的隊(duì)員有3位50歲左右的大叔、一位22歲的小伙和一位14歲的女孩。他們是一支特殊的籃球隊(duì)，也是“一個(gè)人”，名字叫葉沙。
②葉沙，出生在一個(gè)普通的家庭，父母都是企業(yè)工人。他愛(ài)打籃球，多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)。2017年4月27日，葉沙因突發(fā)腦出血不幸離世，生命永遠(yuǎn)定格在了16歲。[A]悲痛之余，父親葉宗武想到兒子生前的理想是報(bào)考上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，便和妻子做出了驚人的舉動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)兒子生前救死扶傷的愿望。于是，他們把葉沙的心、肺、肝、兩個(gè)腎、一對(duì)眼角膜捐獻(xiàn)給了7個(gè)急需器官移植的病人，讓他們重獲了新生。之后，在中國(guó)人體器官捐獻(xiàn)管理中心的策劃安排下，7個(gè)人當(dāng)中的5人為了圓葉沙的籃球夢(mèng)，穿上印有葉沙名字的球衣，組成了葉沙籃球隊(duì)--
③“我是葉沙，葉沙的肺”，這是20號(hào)球員劉福。[B]49歲的劉福出生于湖南農(nóng)村，18歲起就在不同的礦井間輾轉(zhuǎn)，28歲得了塵肺病。在病痛折磨的19年里，家里生活基本全靠妻子。禍不單行，2015年，劉福的妻子從屋頂上摔落而不幸去世。劉福忍痛捐獻(xiàn)了妻子的一肝兩腎，去救助那些需要幫助的人?！?bdo class="mathjye-underpoint2">愛(ài)出者愛(ài)返”，如今，劉福成為肺移植受益者。
④1號(hào)隊(duì)員胡偉，50歲，是葉沙的腎；7號(hào)隊(duì)員顏晶，14歲的女孩，是葉沙的一只眼睛；4號(hào)隊(duì)員周斌，54歲，是葉沙的肝；27號(hào)隊(duì)員黃山，22歲，是葉沙的另一只眼睛。
⑤這樣一支只有“一個(gè)人”的籃球隊(duì)，其實(shí)是五個(gè)人的新生。很多人對(duì)器官捐獻(xiàn)的認(rèn)知，也被這支球隊(duì)改變。而他們帶來(lái)的，或許是更多人的“新生”。生命的意義，不僅在于生存，還在于傳遞與分享，分享健康的希望，分享生命的延續(xù)。
（1）[A]句中“驚人的舉動(dòng)”指的是。
（2）從短文第①段與后面幾段的關(guān)系看，短文是采用（順敘 插敘 倒敘）的順序來(lái)寫的。（在正確答案上畫橫線）
（3）結(jié)合[B]句的意思，體會(huì)畫橫線數(shù)字的妙用。最合適的答案是
A.這些數(shù)字說(shuō)明劉福生活艱辛，禍不單行。
B這些數(shù)字說(shuō)明劉福得病早，忍受病痛時(shí)間長(zhǎng)，急需器官移植。
（4）結(jié)合第③段內(nèi)容，理解詞句。
①“禍不單行”的意思是指不幸的事接二連三地發(fā)生。文中說(shuō)劉福接二連三發(fā)生了哪些不幸事？
②“愛(ài)出者愛(ài)返”的意思是你用愛(ài)來(lái)對(duì)別人，將來(lái)別人也一定用愛(ài)來(lái)回報(bào)你。文中說(shuō)誰(shuí)用了什么愛(ài)對(duì)別人？又得到了什么回報(bào)？
（5）為什么說(shuō)葉沙球隊(duì)是一支球隊(duì)，也是“一個(gè)人”？他們組建這支籃球隊(duì)的目的是什么？發(fā)布：2025/2/28 19:0:1組卷：3引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
??①四年前，父親因病去世，我聽(tīng)從母親的安排，報(bào)考了師范學(xué)校。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無(wú)幾。生活條件差，學(xué)生們不聽(tīng)話，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，讓我備感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感。
??②那次是星期天，我沒(méi)回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。
??③從學(xué)校往北走，五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年，江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地?？珊苌儆腥藖?lái)這江岸邊墾荒播種，倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆叄亚f稼連根撥起，沖得無(wú)影無(wú)蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無(wú)收。因此，江邊總是靜靜的，只聽(tīng)得見(jiàn)浪花的喃響細(xì)語(yǔ)。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望水鳥飛過(guò)，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。
??④我稍微抬了一下頭，卻看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無(wú)比，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草，我竟看著那忙碌的背影發(fā)呆。
??⑤不知過(guò)了多久，那位農(nóng)民在一片空地上坐下來(lái)休息。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑，或歌唱。而空氣中也彌漫著江水、泥沙和草兒的清香，偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔日?duì)這一切感到窒悶的我竟感染出了些生氣來(lái)。
??⑥我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來(lái)。我不解地問(wèn)：“您在這里種莊稼，水漲上來(lái)了咋辦？那不是白忙了一年嗎？”
??⑦老農(nóng)聽(tīng)后，嘿嘿地笑著說(shuō)：“誰(shuí)知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來(lái)？我也沒(méi)去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛！”
??⑧聽(tīng)完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話，我腦中像點(diǎn)燃了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈，讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前，我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到佳績(jī)；我付出了，一定會(huì)得到回報(bào)?？磥?lái)，我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的愛(ài)得是無(wú)條件的付出。
??⑨那天，天藍(lán)，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回到了學(xué)校。
??⑩之后，上課時(shí)講臺(tái)上的我深入淺出地講解，下課后教室里有我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚；月亮作證，我起得早。
???江水那年并沒(méi)有漫上岸灘，老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在自己的人生路上也邁出了很大的一步。
（1）請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目：
（2）請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
迷惑-
悉心-
肥沃-
（3）根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫在后面的橫線上。
①形容草木茂盛。
②指講話或文章的內(nèi)容深刻，語(yǔ)言文字卻淺顯易懂。
③指有才華的人卻不得志。
（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇短文的主要內(nèi)容。
（5）你能從老農(nóng)回答“我”的話中悟出什么樣的道理呢？
（6）你覺(jué)得短文中的老農(nóng)是一個(gè)怎樣的人呢？
（7）下面是這篇短文層次結(jié)構(gòu)的幾種分法，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)囊环N，將序號(hào)填寫在后面的橫線上。
A．①②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩?
B．①∥②③④⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩?
C．①∥②③④⑤⑥⑦∥⑧⑨⑩?
D．①∥②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨⑩?發(fā)布：2025/2/28 19:0:1組卷：38引用：1難度：0.7