3.閱讀材料,完成下列要求。
不同視野下的孔子形象
人物/派別 |
主張 |
康有為(19世紀(jì)末) |
把孔子塑造為“神明圣王,改制教主” |
袁世凱(1913年) |
發(fā)布《尊孔祀孔令》,聲稱“欲遏橫流,在循正軌,總期宗仰時(shí)圣道不虛行,以正人心,以立民極?!?/td>
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李大釗(1916年) |
“孔子者,歷代帝王專制之護(hù)符也?!?/td>
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蔣介石(20世紀(jì)30年代) |
宣揚(yáng)“孔子——孫中山”道統(tǒng)論,竭力把三民主義儒學(xué)化,宣稱“我們要恢復(fù)民族精神,要中國(guó)的國(guó)家民族復(fù)興,就先要恢復(fù)中國(guó)固有的忠孝仁愛信義和平”的民族道德。 |
“四人幫” |
在全國(guó)掀起了“批林批孔運(yùn)動(dòng)”。他們肆意歪曲史料,丑化孔子形象,辱罵孔子是“開歷史倒車的復(fù)辟狂”。 |
習(xí)近平(2014年) |
孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想,對(duì)中華文明產(chǎn)生了深刻影響,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分?!煌鼩v史才能開辟未來,善于繼承才能善于創(chuàng)新?!覀円朴诎押霌P(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來,緊密結(jié)合起來,在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承。 |
——摘編自張瑞瑞《孔子形象變遷的百年回眸》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),提煉一個(gè)主題并予以說明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,史實(shí)準(zhǔn)確,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表述通順。)