當(dāng)前位置：部編版九年級(jí)上冊(cè)《第14課詩(shī)詞三首》2023年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（　　）
水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有
蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

A．“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”這個(gè)問(wèn)題好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在驚嘆造化的巧妙，可以從中感受到詩(shī)人對(duì)明月的贊美與向往。

B．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！边@幾句明寫(xiě)月宮的高寒，揭示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分直接地寫(xiě)了出來(lái)。

C．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠?！边@里既指自己懷念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳節(jié)因不能與親人團(tuán)圓以至難以入眠的一切離人。

D．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@兩句表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、空間以及人生這樣一些重大問(wèn)題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。

【考點(diǎn)】內(nèi)容理解．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：715引用：5難度：0.7

相似題

1．古詩(shī)詞賞析，完成問(wèn)題。
觀(guān)滄海
曹操
東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
（1）下列理解和賞析有誤的一項(xiàng)是

A．從詩(shī)的體裁看，這是一首古體詩(shī)；從表達(dá)方式看，這是一首四言寫(xiě)景詩(shī)。
B．“觀(guān)”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是本詩(shī)的線(xiàn)索，以下皆由“觀(guān)”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。
C．“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”一句展現(xiàn)了大海的驚人力量和宏偉氣勢(shì)，為下文展開(kāi)想象作鋪墊。
D．全詩(shī)既有直接抒情又有間接抒情，既有實(shí)景，又有虛景，達(dá)到了情景交融的效果。
（2）假如穿越時(shí)光，曹操在作完這首詩(shī)之后，準(zhǔn)備發(fā)到朋友圈，并且他最希望朋友們給詩(shī)中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”兩句點(diǎn)贊。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析曹操希望朋友為這兩句詩(shī)點(diǎn)贊的原因。
發(fā)布：2024/11/15 2:30:2組卷：957引用：8難度：0.5
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2．選出下列對(duì)李白《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)（　?。?/h2>

A．本詩(shī)描寫(xiě)了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩(shī)人的人生追求，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀(guān)自信的人生態(tài)度。

B．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句，以富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人悲憤、郁悶的心情。

C．“冰塞川”“雪滿(mǎn)山”兩個(gè)比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且因其帶有濃厚的夸飾色彩使兩句詩(shī)頗具豪放的氣勢(shì)。

D．“多歧路，今安在？”表現(xiàn)詩(shī)人已從迷惘中清醒過(guò)來(lái)，以古人的崇高志向自勉。

發(fā)布：2024/11/11 10:30:1組卷：1277引用：5難度：0.7

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3．閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（1）選出下列賞析有誤的一項(xiàng)

A．詩(shī)的首聯(lián)概寫(xiě)自己“二十三年”的被貶遭遇，字里行間飽含無(wú)限的辛酸和悲涼。
B．詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地抒發(fā)了自己被貶歸來(lái)的感觸。
C．詩(shī)的頸聯(lián)不僅充滿(mǎn)哲理意味，還表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀(guān)進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。
D．詩(shī)的最后兩句點(diǎn)明酬答之意，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。
（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．這首詩(shī)選自《全唐詩(shī)》，作者劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代詩(shī)人。酬，答謝。全詩(shī)側(cè)重傾訴自己無(wú)罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
B．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》通過(guò)寫(xiě)自身的坎坷遭遇和無(wú)限感慨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)態(tài)度和進(jìn)取精神。
C．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句的本意是以沉舟病樹(shù)比喻作者自己，是抒發(fā)詩(shī)人的身世之感。后人用此句，并不和詩(shī)人原意一致，多指新生事物無(wú)比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展。
D．這首詩(shī)層層深入，言簡(jiǎn)意深。憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，堪稱(chēng)劉禹錫的代表作品。
發(fā)布：2024/11/14 1:0:2組卷：381引用：3難度：0.4
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2．選出下列對(duì)李白《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)（ ?。?/h2>

2．選出下列對(duì)李白《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)（　?。?/h2>