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某種數(shù)據(jù)加密方法描述如下(加密前后的數(shù)值都是0~255的整數(shù)):
?以m個數(shù)據(jù)為一段,將n個待加密數(shù)據(jù)依次分割成若干個數(shù)據(jù)段。剩余數(shù)據(jù)(個數(shù)小于 m)為一個獨立數(shù)據(jù)段。
?數(shù)據(jù)段加密規(guī)則:
數(shù)據(jù)個數(shù)等于m的數(shù)據(jù)段,先進行值變換,再進行位置變換,得到加密數(shù)據(jù)段。
數(shù)據(jù)個數(shù)小于m的數(shù)據(jù)段,只進行值變換,直接得到加密數(shù)據(jù)段。
?依次合并加密數(shù)據(jù)段,即為最后的加密數(shù)據(jù)。
值變換:用值變換密鑰數(shù)組x(元素個數(shù)為m,值為0~255的整數(shù)),將待加密數(shù)據(jù)段中的數(shù)據(jù)進行值變換,方法如下:
值變換后第i個元素=(待加密數(shù)據(jù)段第i個元素+x(i)) Mod 256,其中i=1,2,…,m 位置變換:用位置變換密鑰數(shù)組y(元素個數(shù)為m,值為1~m的不重復整數(shù)),將上述值變換后的m個元素進行段內位置變換,方法如下:
加密后數(shù)據(jù)段第y(i)個元素=值變換后第i個元素,其中i=1,2,…,m
例如,n=5,m=3的數(shù)據(jù)加密過程如下:
段內序號待加密數(shù)據(jù)密鑰數(shù)組x 值變換后數(shù)據(jù)密鑰數(shù)組y 加密后數(shù)據(jù)
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(1)已知m=3,數(shù)組x與數(shù)組y中的數(shù)據(jù)如下表所示。則待加密數(shù)據(jù)段“155,1,250”加密后的數(shù)據(jù)段為
21,24,165
21,24,165
(填數(shù)據(jù),用逗號分隔)。
x(1) x(2) x(3) y(1) y(2) y(3)
10 20 30 3 1 2
(2)小張根據(jù)上述加密算法,設計了一個對應的解密程序,其VB代碼如下,請在橫線處填入合適的代碼(解密與加密使用相同的密鑰數(shù)據(jù))。
Private Sub Command1_Click (  )
Const n=100
Const m=6
Dim i As Integer,j As Integer
Dim a(1 To n) As Integer,b(1 To n) As Integer
Dim x(1 To m) As Integer,y(1 To m) As Integer
'讀取值變換與位置變換的密鑰數(shù)據(jù),分別保存在數(shù)組x與y中,代碼略。
'讀取待解密數(shù)據(jù),保存在數(shù)組a中,代碼略。
'下面進行位置變換:位置變換后數(shù)據(jù)保存到數(shù)組b中
For i=1 To

For j=1 To m

Next j Next i
For i=(n\m)*m+1 To n
b(i)=a(i)
Next i
'下面進行值變換:值變換后數(shù)據(jù)仍保存到數(shù)組b中
j=1
For i=1 To n
b(i)=

j=j+1
If j>m
Then j=1
Next i
'輸出解密后數(shù)據(jù),代碼略。
End Sub

【答案】21,24,165;①;②;③
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.小華開發(fā)了一個自動改卷系統(tǒng),但是由于科目不同,沒有固定的題號模板,于是小華又編寫了python程序,能根據(jù)試卷答案自動輸出題號。如圖1為答案模板文件,小華在模板文件中錄入答案后保存為“卷3.txt”,如圖2所示,每一行是一題或者一題中的一小題的答案,題號之間沒有跳躍。例如:圖2中【1】和【5】之間有4行,A、B、C、D為第1到4題的答案。程序運行結果如圖3所示。
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    (1)實現(xiàn)上述功能的Python程序如下,若刪除圖 13-2 最后一行(【7】所在的行),對程序運行結果
     
    影響(填:有/沒有)。
    (2)請在劃線處填入合適的代碼。
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    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.3
  • 2.(郊游活動)有 n 名同學參加學校組織的郊游活動,已知學校提供給這 n 名同學的郊游總經費為 cnt 元,與此同時每位同學都自帶了部分錢。為了方便郊游,活動地點提供 m(n<=m<=100)輛自行車供人租用,租用每輛自行車也需要花費錢,每位同學可以使用自己攜帶的錢或者學校的郊游經費,為了方便賬務管理,每位同學只能為自己租用自行車,且不會借錢給他人,他們想知道最多有多少位同學能夠租用到自行車。
    租車原則是首先考慮自帶經費少的部分同學優(yōu)先租相對花費少的自行車,盡量少花學校經費以達到最多同學租車的結果。比如學生帶的錢為 9,3,6,7,5,租車的錢分別需要 15,8,12,6,9,11,如果 5 個人都能租車,至少需要學校提供經費為(6-3)+(8-5)+(9-6)+(11-7)+(12-9)=16,如果學校經費只有 10 元,則自帶錢最少的同學不租車,這時所需學校經費為(6-5)+(8-6)+(9-7)+(11-9)=7。計算過程中采用二分查找法來判斷租用自行車的人數(shù)能否達到最大值。
    (1)若 7 位學生自帶經費分別為 5,17,15,12,10,9,14,自行車租車費用分別為 27,14,27,25,17,18,23,21,學校提供經費為 25 元,則最多有
     
    位同學能夠租用到自行車。
    (2)VB程序代碼如下,請在橫線處填入合適的代碼。
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    發(fā)布:2024/11/14 11:30:2組卷:0引用:1難度:0.3
  • 3.分解質因數(shù)是指一個整數(shù)可以寫成幾個質數(shù)相乘的形式。現(xiàn)有如下Python 程序段實現(xiàn)對一個整數(shù)(可以為負整數(shù))分解質因數(shù),如輸入正整數(shù)15,輸出結果為:15=3*5,輸入負整數(shù)-4,輸出結果為:-4=-1*2*2。
    (1)請在橫線處填入合適的代碼。
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    (2)當輸入整數(shù)-40時,輸出的結果為
     
    。

    發(fā)布:2024/11/15 20:0:1組卷:4引用:1難度:0.4
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