閱讀材料，完成下列要求。
材料一 漢初，官吏的來源主要有兩個：一是按軍功爵位的高低，選任各級官吏，二是選自郎官，即郎中令屬下的中郎、侍郎、郎中、議郎等。郎官的職責(zé)是守衛(wèi)宮殿和做皇帝隨從，如果經(jīng)過一段時間，中央或地方官有缺額，即可由郎官中選用。到武帝時，采納董仲舒的建議，令郡國每年舉孝、廉各一人。除孝廉一科為察舉取士的主要科目外，武帝還不定期設(shè)立茂才、賢良方正、文學(xué)等科，以廣泛地吸收地主階級優(yōu)秀人才，并于元朔五年（前124年）在長安設(shè)立太學(xué)。
--摘編自晁福林《中國古代史》（上）材料二 隋煬帝是中國科舉制的創(chuàng)始人，他認(rèn)為由刺史薦舉多弊端，于是令士人自行報名，策試進(jìn)士。唐代取士之類別有三：由學(xué)館者曰生徒，由州縣者曰鄉(xiāng)貢，由天子自詔者曰制舉。我們所謂的科舉制，專指鄉(xiāng)貢。鄉(xiāng)貢每年舉行一次，任何人均可投牒自進(jìn)，設(shè)立的科目很多，諸如秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明算等。自玄宗開元二十四年（736年）開始由禮部主持鄉(xiāng)貢考試。登科之后如欲為官，尚需經(jīng)過吏部的“釋褐試”，中試后方可任官。
--摘編自李定一《中華史綱》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括西漢官員選拔制度發(fā)生的變化及其影響。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝時期與唐代的官員選拔制度的不同之處，并說明唐代官員選拔制度的進(jìn)步性。