現(xiàn)代文閱讀
范錫林??①每年仲夏時，就會有賣蟈蟈的出現(xiàn)在巷口。
??②那蟈蟈裝在一只橘子大小的籠子里，籠子是用竹篾編的，沒有門，我們曾琢磨好久，也沒弄明白這蟈蟈是怎么裝進(jìn)去的。
??③賣蟈蟈的跟賣別的東西的人不一樣，他將串在一起像兩座小矮塔的擔(dān)子往那一放，就悠哉地倚在電線桿上，自顧自吸他的煙桿，從來也不吆喝一聲。而那些蟈蟈呢，卻一齊興致勃勃地叫起來了：“蟈蟈——”那聲音像一團(tuán)騰騰的火，又像一團(tuán)神奇的看不見的煙霧，漸漸升騰，膨脹，擴(kuò)散，鉆進(jìn)了一個個門縫窗隙，撩得小巷子里的孩子都激動起來。孩子們爭先恐后地奔出來，簇?fù)碓趽?dān)子周圍，癡迷地看得忘乎所以。而賣蟈蟈的呢，則在一邊那么自得，那么愜意，甚至帶有些許狡譎（jué）地微笑著。
??④那時候，一個蟈蟈連同籠子，只要五分錢。只要手心里亮出一枚硬幣，你就可以心安理得地俯著身子瞪著眼睛，在擔(dān)子跟前長久地挑著揀著，最終找到一只長得最俊的，歡天喜地拎回家，將它掛在窗口，支著下巴，不眨眼地望著它。命令它：“叫，叫!”
??⑤可那蟈蟈渾然不買你的賬，那圓而亮，像鑲著一對綠珍珠的眼睛眈眈地瞅著你，一聲也不吭。
??⑥懇求它：“你叫吧，聽話，叫吧!”可它依然不理不睬，冷冷地自顧自擦著肚皮上的癢癢，那矜持傲慢，活脫脫一副穿了綠色燕尾服的英國紳士派頭。
??⑦好不容易弄來些菱白丁、青豆子，小心翼翼用牙簽串著，心想那滋味、那魅力一定不輸街上賣的正宗羊肉串。塞進(jìn)去，恭恭敬敬地送到它嘴邊。可它竟不屑一顧，別過頭去，依然不叫。
??⑧這時，心中怏怏然，倒霉，揀了半天，買了一只啞巴!
??⑨晚上，帶著滿肚懊喪睡了?；秀敝?，來到一片綠色的曠野，有柳林、草叢和小溪，更有那清亮的蟲鳴，那聲音分明也是綠色的。在快意中猛然醒來。方知是一場夢，趕緊伸手想抓住夢的尾巴，哪里抓得住!可再仔細(xì)一聽，那清亮的蟲鳴卻沒有隨夢而去，它仍在耳畔，它是真的，就在窗檐下，我興奮地一下子踢掉小被子跳了起來。
??⑩就這樣，年年夏天都是在蟈蟈的鳴叫聲中度過的。它那清清亮亮的聲音，給我們這深深幽幽的小巷，給我的夢里帶來了多少田野上的涼風(fēng)，柳林里的綠意啊!
（1）聯(lián)系下上下文，推想加點詞“怏怏然”的意思是 BB
A.高興
B.不開心
C.緊張
D.擔(dān)心
（2）根據(jù)文章內(nèi)容及作者的心情變化過程，完成下面的表格。
| 內(nèi)容 |
挑選蟈蟈時 挑選蟈蟈時
|
買到蟈蟈后 |
蟈蟈不叫時 蟈蟈不叫時
|
夜里蟈蟈鳴叫時 |
| 心情 | 癡迷激動 |
心中不快 心中不快
|
懊喪 |
興奮 興奮
|
B
B
A.“命令”和“吩咐”體現(xiàn)了我對蟈蟈不耐煩。
B.為了聽到蟈蟈的叫聲，我的態(tài)度越來越謙卑。
C.蟈蟈不叫是因為它是個啞巴。
D.我對蟈蟈的態(tài)度還不夠好。
（4）文中畫橫線的句子描寫的是
蟈蟈的叫聲
蟈蟈的叫聲
。句子主要運(yùn)用了 比喻、擬人
比喻、擬人
的修辭手法，寫出了 蟈蟈對孩子們強(qiáng)大的吸引力
蟈蟈對孩子們強(qiáng)大的吸引力
。（5）根據(jù)文章敘述的線索，給短文選擇一個最恰當(dāng)?shù)念}目。
C
C
A.買蟈蟈
B.賣蟈蟈
C.蟈蟈鳴叫記
D.我和蟈蟈
（6）隨著文章我們一起走進(jìn)了范錫林爺爺?shù)耐晟睿Y(jié)合選文想一想，為什么范錫林爺爺對每年仲夏時的蟈蟈記憶猶新呢？
因為每年仲夏時，就會有賣蟈蟈的出現(xiàn)在巷口。
因為每年仲夏時，就會有賣蟈蟈的出現(xiàn)在巷口。
【答案】B；挑選蟈蟈時；蟈蟈不叫時；心中不快；興奮；B；蟈蟈的叫聲；比喻、擬人；蟈蟈對孩子們強(qiáng)大的吸引力；C；因為每年仲夏時，就會有賣蟈蟈的出現(xiàn)在巷口。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.5
相似題
-
1．課外閱讀。
永遠(yuǎn)不能忘記的事情
（巴金） ①朋友，你要我告訴你關(guān)于那個老人的最后事情。我現(xiàn)在不想說什么話，其實，我也不能夠說什么。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，我永遠(yuǎn)不能忘記的事情。
②在萬國殯儀館里，我和一些年紀(jì)差不多的朋友過了四天嚴(yán)肅而悲痛的日子。靈堂中靜靜地躺著那個老人。每天從早到晚，許許多多的人到這里來，一個一個地或者五六個人站成一排地向他致最深的敬禮。我站在旁邊，我的眼睛把這一切全看進(jìn)去了。
③一個禿頂?shù)睦先藙傋哌M(jìn)來站了一下，忽然埋下頭低聲哭了。另一個十三四歲的女孩子已經(jīng)走出了靈堂，卻又把頭伸進(jìn)帷幔里來，紅著眼圈哀求道：“讓我再看看吧，這是最后一次了?！?br /> ④靈堂里燈光不夠亮。一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個年紀(jì)較大的孩子埋下頭鞠躬了，其余的人馬上低下頭去。有的在第三次鞠躬以后，還留戀地頻頻點著頭。孩子們的心是最真摯的，他們知道如今失掉一個愛護(hù)他們的友人了?！熬染群⒆樱 蔽业亩呥€仿佛響著那個老人的聲音。
⑤我還看見一個盲人，他穿著一身整齊的西裝，一只手扶著另一個穿長衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進(jìn)來。到了靈前，那個引路人站住了。盲人從引路人的肩上縮回了手，向前移動一步，端端正正地站著，抬起他那看不見的眼睛茫然地望了望前面，于是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶著引路人的肩默默地退去了。
⑥兩個穿和服的太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒。我給她們拉帷幔的時候，我看見了她們臉上的淚痕，然后在帷幔外面響起了悲痛的哭聲。
⑦我看見了穿粗布短衫的勞動者，我看見了抱著課本的男女學(xué)生，我也看見了綠衣的郵差、黃衣的童子軍，還有小商人、小店員，以及國籍不同、職業(yè)不同、信仰不同的各種各類的人。在這無數(shù)不同的人的臉上，我看見了一種相同的悲戚的表情。這一切的人都是被這一顆心從遠(yuǎn)近的地方牽引到這里來的。
⑧在這些時候我常常想：這個被我們大家敬愛著的老人，他真的就死去了？我不能夠相信。但是這些悲戚的面容，這些悲痛的哭泣卻明白地告訴我，這個老人絕不會再坐起來，帶著溫和的笑容和我們交談了。
⑨死者的遺體是在這天下午入殮的。我跟著許多朋友行了禮以后，站在人叢中，等著遺體入殮。前面一片哭聲刺痛我的心。我忍不下去了，含著眼淚回過頭來，無意地看見那個高身材的朋友紅著眼睛，伸出手拼命在另一個朋友的肩頭上抓。我看見他心里難過，自己心里也更難受了。在這一刻滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——死者的紀(jì)念。
（1）文章重點描寫了哪些人來向這位老人告別？
（2）第⑦段的“在這無數(shù)不同的人的臉上，我看見了一種相同的悲戚的表情。”這一句中，“不同”指；“相同”指。
（3）第⑤段寫“一個盲人”主要運(yùn)用了什么描寫方法？這樣寫有什么作用？
（4）從開頭和結(jié)尾畫“_____”線的句子中，你體會到了作者怎樣的心情？
（5）文中的“那個老人”是誰？他是一個怎樣的人？你想起了他的哪些詩句或名言？發(fā)布：2025/3/4 15:30:2組卷：4引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
我讀魯迅??①我讀魯迅的高潔。面對黑暗中來自四面八方的詰難，他從不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“吶喊”的勇士。（A）他自比為雪，“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”他筆下的雪，是漫漫長夜中的一點微笑，是萬物皆濁中的一片清新，顯得那么孤傲、高潔，恰似魯迅其人。
??②還讀魯迅的堅韌。（B）面對“朋輩成新鬼”的慘痛事實，他毫不退縮，更要“怒向刀叢覓小詩”，向敵人討還那“拖得越久，越要付更大的利息”的血債。他“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，他敢愛、敢憎，因為愛得忘我，所以憎得深切，誰能說他不是“奮然前行”呢？
??③我讀魯迅，不僅讀他的雜文、他的詩，也讀他自己。（C）凝視著《魯迅文集》上那個清瘦的老人頭像，帶著幾分敬畏之情，“讀”他瘦削的面頰、他炯炯的眼神、他那“一”字形的濃須……
??④（D）他少年時為拯救人民于危難之中，三改志愿，選定文藝工作之后便筆耕不輟。為了喚醒“鐵屋子”里的人們，他一生“俯首甘為孺子?！?，鞠躬盡瘁，臨終前依然不改“我以我血薦軒轅”的志向。他不僅有作為文學(xué)家的明智，更有作為革命家的長遠(yuǎn)眼光。他在那個充滿白色恐怖的年代里，依然同情、支持年輕的中國共產(chǎn)黨，這一預(yù)見的正確性，早已被事實證明。
??⑤讀金庸、瓊瑤的小說，或可斜倚床頭，信手一翻；讀巴金、冰心的文集，則須備上香茗，月下品讀；然而讀魯迅，則要正襟危坐，寧心靜神地細(xì)細(xì)咀嚼。我愿這樣讀魯迅，直到他的所有被我讀懂為止。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①筆耕不輟：
②正襟危坐：
（2）請寫出“俯首甘為孺子牛”的上句，并簡要說說這兩句詩的含義。
上句：
含義：
（3）用“波浪線”畫出描寫魯迅外貌的相關(guān)詞句，再結(jié)合短文內(nèi)容，說說你對魯迅先生有哪些看法。
（4）第③自然段中寫作者凝視魯迅先生的頭像時，為什么不用“看”，而用“讀”？
（5）“他的閱歷之豐富，知識之淵博，更像一本讀不完的書?！边@句話是從文中抽出來的，應(yīng)把它還原到（A B C D）處。發(fā)布：2025/3/4 15:0:2組卷：7引用：1難度：0.1 -
3．閱讀與鑒賞。
狼牙山五壯士 ①1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。
②為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嘔的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
③五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
④五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
⑤又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
⑥五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向，他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
⑦“打倒日本帝國主義！”
⑧“中國共產(chǎn)黨萬歲！”
⑨這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
（1）讀一讀，用“√”給加點字選擇正確的讀音。
繃得緊緊的（bēng běng）掄一個圈（lūn lún）
（2）聯(lián)系上下文，理解詞語意思。
①斬釘截鐵：
②居高臨下：
（3）讀讀下面的句子，抓住加點詞語想一想從中體會到什么，再寫下來。
①他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”
②五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。
（4）課文對五位英雄的稱呼由“戰(zhàn)士”改為“壯士”，請思考后作答：稱呼改變的原因是什么？發(fā)布：2025/3/4 15:30:2組卷：8引用：2難度：0.5