閱讀材料，回答問題。
廣東省中小學生每學年要安排1-2次校外研學旅行。同時廣東省教育廳發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的實施方案》，方案將學生研學旅行納入教學計劃，評價結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價之中。
暑假中，某中學積極響應方案要求，學校團委組織開展研學活動，八年級（3）班學生森森不屑地說：“我可不想?yún)⒓?，好不容易放假了，我還想在家里看看電視呢！”
假如你參加了本次研學旅行活動，請你與同學們一起探究下列問題。
（1）請運用所學知識，勸說森森積極參加學校組織的研學旅行活動。
在車上，同學們主動給老師讓座；到達景區(qū)停車場后，同學們靠著馬路邊排著整齊的隊伍；在研學路上，男生主動幫女生背行李，女生把水讓給男生喝；在游覽途中，同學們中的“環(huán)保志愿者”不忘曾經(jīng)的誓言，一路撿拾路旁的礦泉水瓶和其它垃圾……
（2）你打算怎樣向以上同學學習，從而養(yǎng)成親社會行為？
小陳在研學途中，發(fā)現(xiàn)了一條自己喜歡的路線，但這條路線并不是研學規(guī)定走的路線，小陳說：“我有人身自由，我想去哪里是我的自由。”于是約上幾個要好的朋友去“探險”了……
（3）請你結(jié)合“自由與規(guī)則”相關知識，評析小陳的言行。