1．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　?。?/div>

2．某生物小組用薄荷等小植株作為實(shí)驗(yàn)材料，開(kāi)展“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”等探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（當(dāng)有需要時(shí)，裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與小植株之間都用凡士林密封）。

（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是 ，甲、乙兩裝置構(gòu)成一組 實(shí)驗(yàn)。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將甲、乙兩裝置中長(zhǎng)勢(shì)相同的兩棵（薄荷等）小植株進(jìn)行 處理一晝夜。
②甲裝置小燒杯中裝入清水，乙裝置小燒杯中裝入等量的氫氧化鈉溶液，然后密封甲、乙裝置，并移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，各摘取一片葉片放入酒精中 加熱，使葉片含有的 ，溶解到酒精里。
③取出葉片用清水漂洗，滴加碘液染色，用清水沖洗后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中，裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán)，說(shuō)明葉片沒(méi)有產(chǎn)生 。
（3）在“無(wú)土栽培”植物時(shí)，上圖實(shí)驗(yàn)裝置的培養(yǎng)液中，加入了植物生長(zhǎng)需要量最多的 、、等三種無(wú)機(jī)鹽。
（4）若要利用甲、乙兩裝置來(lái)驗(yàn)證薄荷小植株主要是通過(guò)葉片進(jìn)行蒸騰作用，則除了將乙裝置的薄荷葉片全部剪掉外，甲、乙兩裝置都還需要作出 的改變，一段時(shí)間后甲裝置看到的現(xiàn)象是 。

3．如圖是綠葉在陽(yáng)光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
?
（1）興趣小組提出的問(wèn)題是：綠色植物制造有機(jī)物需要光嗎？你作出的假設(shè)是 。
（2）圖②中將綠色植物放在黑暗處一晝夜的原因是 。
（3）圖⑥中的葉片遮光部分與未遮光部分是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 。
（4）圖⑤中給葉片滴加碘液，（遮光或不遮光）部分變成藍(lán)色，說(shuō)明該部分產(chǎn)生了 （物質(zhì)）。植物光合作用的場(chǎng)所是 。
（5）光合作用包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變過(guò)程：一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物并且釋放 ；另一方面是能量轉(zhuǎn)變，把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的 。