小松和小北兩位同學以“化學反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題，進行科學探究實驗，請你和他們一起完成下列探究任務(wù)：

【實驗裝置】小松設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，小北設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示。
【實驗與探究】
（1）小松實驗中錐形瓶底部鋪有細沙，其作用是
防止錐形瓶受熱不均而炸裂
防止錐形瓶受熱不均而炸裂
。小組同學裝備好儀器，放置好藥品進行稱量，天平平衡。點燃紅磷，整個實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象為暗紅色固體燃燒，發(fā)光放熱，產(chǎn)生
白煙
白煙
，化學方程式是
4P+5O₂

點燃

2P₂O₅
4P+5O₂

點燃

2P₂O₅
，氣球先膨脹后變癟，待反應(yīng)結(jié)束、裝置冷卻后，將錐形瓶放在托盤天平上，天平指針指向分度盤中央。
【交流評價】
（2）同學們從微觀的角度作出解釋：化學反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子重新組合成其他物質(zhì)（生成物）的過程，反應(yīng)前后原子的
數(shù)目、質(zhì)量、種類都不變
數(shù)目、質(zhì)量、種類都不變
，結(jié)論：化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。
小北同學的實驗反應(yīng)停止再把燒杯放在天平上稱量，天平不平衡，結(jié)論：小北認為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。
【反思與交流】
（3）通過上述探究實驗，可知在驗證質(zhì)量守恒定律時，從反應(yīng)的生成物和使用裝置角度應(yīng)該注意的問題是
在有氣體參加和有氣體生成的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律必須在密閉容器中
在有氣體參加和有氣體生成的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律必須在密閉容器中
。

【答案】防止錐形瓶受熱不均而炸裂；白煙；4P+5O₂

點燃

2P₂O₅；數(shù)目、質(zhì)量、種類都不變；在有氣體參加和有氣體生成的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律必須在密閉容器中

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/4 8:0:2組卷：10引用：2難度：0.5

相似題

1．某學生為了探究甲烷的組成元素，設(shè)計并完成了如下探究實驗，請你幫他完成下面的實驗報告：
提出問題：甲烷中含有哪些元素？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO₂。
實驗探究：

實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論

①在空氣中點燃甲烷，
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。（1）證明生成物有水，甲烷中一定含有

元素。

③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。（2）

。（3）證明生成物有CO₂．甲烷中一定含有

元素。

（4）表達與交流：
經(jīng)實驗測定甲烷的化學式為CH₄，請你寫出甲烷燃燒方程式：

。

發(fā)布：2024/12/1 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5

發(fā)布：2024/12/25 10:18:46組卷：11引用：2難度：0.5

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實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
①在空氣中點燃甲烷， ②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。	燒杯內(nèi)壁有水珠。	（1）證明生成物有水，甲烷中一定含有元素。
③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。	（2）。	（3）證明生成物有CO₂．甲烷中一定含有元素。

探究步驟	預計現(xiàn)象	相關(guān)結(jié)論
用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中	玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠	產(chǎn)物中有
向集氣瓶中滴入少量	能夠觀察到	產(chǎn)物中有CO₂

實驗方案	方案一	方案二
實驗裝置
實驗過程	分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡
實驗過程	取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是、溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；再將其放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。	取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進入燒杯中，充分反應(yīng)后再放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，其原因是。