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“木桶理論”是指木桶的木板參差不齊,它的盛水量是由這個(gè)木桶中最短的木板決定的,它又被稱為“短板效應(yīng)”。木桶理論警示我們在學(xué)習(xí)中( ?。?/div>
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:2難度:0.4
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    發(fā)布:2024/9/29 5:0:4組卷:12引用:5難度:0.5
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    發(fā)布:2024/9/29 5:0:4組卷:8引用:3難度:0.5
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    ②初中階段的學(xué)習(xí),包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人
    ③在校學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟
    ④在校學(xué)習(xí)不需要自覺、主動的態(tài)度
    發(fā)布:2024/9/28 17:0:1組卷:8引用:7難度:0.7
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