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2020-2021學(xué)年浙江省紹興市新昌縣九年級(jí)(上)段考科學(xué)試卷(二)
>
試題詳情
淺層地?zé)崮苁侵柑N(yùn)藏在地表下一定深度范圍內(nèi)的巖土體、地下水和地表水中具有開(kāi)發(fā)利用價(jià)值的天然綠色能源。
(1)如圖甲所示為一個(gè)地?zé)岚l(fā)電裝置簡(jiǎn)圖,地?zé)峋趪姵鰜?lái)的水汽混合物經(jīng)處理后,蒸汽進(jìn)入汽輪機(jī)進(jìn)行發(fā)電。地?zé)岚l(fā)電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況是
內(nèi)能
內(nèi)能
→
機(jī)械能
機(jī)械能
→電能。
(2)如圖乙所示是利用淺層地?zé)崮苷{(diào)節(jié)室溫的原理圖具體做法是:在地下打孔后,把管道埋入其中,然后接入自來(lái)水.冬天,自來(lái)水通過(guò)管道伸入地下,被增溫層加熱,再循環(huán)出來(lái)就能提高室內(nèi)溫度;夏天則相反,能降低室內(nèi)溫度。利用淺層地?zé)嵴{(diào)節(jié)室溫,是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變了內(nèi)能。用自來(lái)水作循環(huán)工作的物質(zhì),是因?yàn)樗?
比熱容
比熱容
大。
(3)存在于巖石圈中的地下水是含有各種氣體、離子、有機(jī)物和微生物等的混合物,主要的氣體成分是 O
2
、N
2
和 CO
2
,有機(jī)質(zhì)的發(fā)酵與植物的
呼吸作用
呼吸作用
(填生理過(guò)程)使土壤中源源不斷產(chǎn)生 CO
2
,并溶入流經(jīng)土壤的地下水中。
【考點(diǎn)】
能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
;
植物的呼吸作用
;
改變物體內(nèi)能的兩種方式
.
【答案】
內(nèi)能;機(jī)械能;熱傳遞;比熱容;呼吸作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:4
引用:1
難度:0.9
相似題
1.
今年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行.北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”正在國(guó)內(nèi)傳遞.
(1)奧運(yùn)圣火的火種是采用凹面鏡使太陽(yáng)光會(huì)聚產(chǎn)生高溫而獲得.在火種的采集過(guò)程中是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為
能.
(2)為了體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念,“祥云”使用一種常用的氣體燃,該燃料在空氣中燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此可以判斷該燃料中一定含有
元素.采用
(填“增大”或“減小”)壓強(qiáng)的方法使燃料的沸點(diǎn)升高,從而使燃料在常溫下液化,貯存在燃料罐中.
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
2.
如圖是小嘉制作的“能的轉(zhuǎn)化與守恒”概念圖(部分),請(qǐng)完成以下問(wèn)題。
(1)請(qǐng)你在概念圖中填入合適的內(nèi)容①
②
。
(2)當(dāng)人沿竹竿下滑時(shí),人的重力勢(shì)能有一部分轉(zhuǎn)化為手和竹竿的內(nèi)能,使手和竹竿的溫度升高,但相反的過(guò)程不會(huì)自發(fā)地發(fā)生。這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)化具有
。
發(fā)布:2024/11/11 14:30:1
組卷:50
引用:3
難度:0.5
解析
3.
如圖是某地使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈。它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”光電池板,“腰挎”照明燈,“腳踩”蓄電池。下列解釋合理的是( ?。?/h2>
A.光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能
B.小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
D.蓄電池夜晚放電,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
發(fā)布:2024/11/5 11:30:2
組卷:35
引用:5
難度:0.5
解析
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