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人教部編版選擇性必修3《1.1.1 思維的含義與特征》2021年同步練習(xí)卷(4)
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試題詳情
世界著名作曲家莫扎特曾師從偉大的作曲家海頓。有一次莫扎特寫了一段曲子讓海頓彈奏,海頓彈奏了一會兒驚呼起來:“這是什么曲子呀,當兩手分別在鋼琴兩端彈奏時,怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間呢?看來任何人也無法彈奏這樣的曲子。”莫扎特接過樂譜彈奏,遇到那個出現(xiàn)在鍵盤中間的音符時,只見他俯下身,用鼻子彈奏出來。這一動作令海頓感慨不已。
(1)上述材料反映了創(chuàng)新思維的什么特征?
(2)材料如何體現(xiàn)創(chuàng)新思維的這些特征?
【考點】
創(chuàng)新思維的含義及特征
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:15
引用:6
難度:0.5
相似題
1.
沃德曼某次出去談生意,在將墨水和羽毛筆遞給對方在合同上簽字時,筆尖滴下幾滴墨水,把合同給弄臟了。于是,他決心研制一種使用方便、墨水能自動均勻流出的筆。經(jīng)過多次失敗后,沃德曼終于發(fā)明了自來水筆。這告訴我們( ?。?/h2>
A.創(chuàng)新思維的靈感最終來自社會實踐
B.功能分析與因果分析是分析思維的基礎(chǔ)
C.想象是一種非邏輯思維活動
D.借用是發(fā)散思維的基本技巧之一
發(fā)布:2024/11/10 10:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.7
解析
2.
中國北斗是我國自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。自1994年北斗一號立項以來,歷經(jīng)二十六載,從無到有,從區(qū)域到全球,交出一份沉甸甸的“成績單”。對上述材料蘊含的創(chuàng)新思維的知識認識正確的是( ?。?br />①注重研究新情況才能在實踐中有所創(chuàng)新
②豐富的想象力有利于促進創(chuàng)新思維的形成
③創(chuàng)新思維具有非邏輯制約的暢想性
④尋找新思路只能用遷移的聯(lián)想方式
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/11 2:0:1
組卷:25
引用:3
難度:0.5
解析
3.
在升旗儀式中,常發(fā)生升旗與樂曲不同步的情況。一位中學(xué)生想:如果按照國歌的節(jié)奏在旗繩上定出一些間隔,再在各個間隔上填入相應(yīng)的歌詞,升旗時一邊拉繩,一邊看旗繩上的歌詞,就可以做到升旗與奏唱國歌同步了。這表明創(chuàng)新思維( )
A.是人們在實踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動
B.是人們對客觀事物的簡單反映
C.泛指所有思維都具有的能動性
D.不能運用常規(guī)的思維方法,只能運用非常規(guī)的方法
發(fā)布:2024/11/11 15:0:2
組卷:14
引用:13
難度:0.5
解析
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