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全球化使人類的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。伴隨著全球化的發(fā)展,東西方國家的命運(yùn)也迥然不同。閱讀下列材料:
材料一  有人將全球化分為三個階段。第一個階段從1492年持續(xù)到1800年前后,即全球化1.0版本,這期間世界的規(guī)模從大號“縮水”為中號。第二個階段為全球化2.0版本,從1800年左右持續(xù)到1950年左右,各種硬件的發(fā)明和革新成為這次全球化的主要推動力,這期間世界從中號“縮水”為小號?!?950年開始進(jìn)入一個全新的時代,全球化3.0版本。3.0版本將這個世界從小號進(jìn)一步縮小到微型。
--摘自托馬斯?弗里德曼《世界是平的》材料二“全球化”套用當(dāng)代美國語言學(xué)大師杭士基所講就是居全球化中心位置的“中心國家”日趨“流氓化”。他分析,隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的全球化,居于中心位置的國家日益流氓化,它對全球化的邊陲國家的宰割與剝削,幾乎是達(dá)到了維多利亞女王統(tǒng)治時代的“日不落”大英帝國,而且尤有過之。隨著全球化及高新科技的發(fā)展,如納米科技、通訊科技、認(rèn)知科學(xué)、生命科學(xué)的快速發(fā)展,帶來了國與國之間、地區(qū)與地區(qū)之間貧富不均的問題。
--摘自黃俊杰《全球化時代需要經(jīng)典精神的召喚》材料三  在當(dāng)前世界政治經(jīng)濟(jì)錯綜復(fù)雜,逆全球化思潮和貿(mào)易保護(hù)主義、民粹主義抬頭,經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險高發(fā),世界經(jīng)濟(jì)增長動能不足,貧富分化日益嚴(yán)重,恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全,重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延的背景下,全球面臨著“世界怎么了、我們怎么辦”的普遍困惑,……習(xí)近平主席審時度勢、高屋建瓴地提出“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的思想之光,照亮了人類發(fā)展前程,在全球范圍形成了強(qiáng)大的感召力。
--摘自胡敏《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體:一個大國的思想貢獻(xiàn)》請回答:
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識指出將1492年作為全球化開端的依據(jù)。
(2)第二次工業(yè)革命在世界從中號“縮水”為小號的過程中發(fā)揮了巨大作用,試舉其中兩項(xiàng)發(fā)明說明“硬件的發(fā)明和革新成為這次全球化的主要推動力”。
(3)據(jù)材料二概括“全球化”引發(fā)的問題,指出經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)。
(4)據(jù)材料三指出習(xí)近平主席“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”思想的提出有何意義?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:6難度:0.4
相似題
  • 1.2008年10月《沙特阿拉伯公報》報道,海灣六國的石油收入累計達(dá)2萬億美元,海外資產(chǎn)也超過1萬億美元。作為資本凈輸出國,它們雖不可避免地受到金融危機(jī)的影響,但受損幅度遠(yuǎn)小于工業(yè)化國家。該報道旨在強(qiáng)調(diào)海灣國家的石油收入( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:8難度:0.6
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:上世紀(jì)7、80年代,中國掀起了一股學(xué)外語的熱潮。先是廣播、電視等媒體起了帶動引領(lǐng)的作用,拉開了群眾性學(xué)外語活動的序幕。1972年10月2日,《業(yè)余外語廣播講座(英語初級班)》在北京人民廣播電臺正式開播,之后多家地方電臺跟進(jìn),立即受到社會熱烈歡迎,60萬冊講座教材在新華書店很快被搶購一空,市場上收音機(jī)的銷售量也因此而猛增。1983年,英語學(xué)習(xí)電視節(jié)目“跟我學(xué)”(follow me)開播,更加激起了大家的學(xué)習(xí)興趣,刊登“跟我學(xué)”教材內(nèi)容的《電視周報》增加了50萬的訂戶?!瓡r至今日,外語學(xué)習(xí)在中國早已從社會走進(jìn)課堂,成為從小學(xué)(甚至幼兒園)到大學(xué)各個學(xué)段的必修重要課程。中國人不僅在學(xué)生時代要學(xué)外語,甚至參加工作以后,不管其職業(yè)與外語有沒有關(guān)聯(lián),也還要學(xué)外語。一個重要原因是。外語尤其是英語在現(xiàn)時的中國考試文化中已占據(jù)突出重要地位,不僅各類升學(xué)考試,大學(xué)本科和研究生畢業(yè)資格,就連職稱評定也要求外語考試必須過關(guān)。學(xué)習(xí)和掌握外語已成為影響中國人人生前速的關(guān)鍵因素。
    材料二:進(jìn)入21世紀(jì)以來,全球“漢語熱”日漸升溫。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前世界上通過各種方式學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)超過4000萬,109個國家的3000多所大學(xué)開設(shè)了漢語課程,許多國家的中小學(xué)也教授中文,社會上各種漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷增加,發(fā)展勢頭迅猛,其中影響最大的是中國在世界各地開辦的孔子學(xué)院?!鬃訉W(xué)院是中國官方在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播中國文化與國學(xué)教育的文化交流機(jī)構(gòu)??鬃訉W(xué)院最重要的工作就是給世界各地的漢語學(xué)習(xí)者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語教材;提供最正規(guī)、最主要的漢語教學(xué)渠道。全球首家孔子學(xué)院2004年在韓國首都首爾正式設(shè)立,到現(xiàn)在為止,中國已在140個國家和地區(qū)建立了511所孔子學(xué)院和1073個中小學(xué)孔子課堂,現(xiàn)有注冊學(xué)員210萬人,中外專兼職教師4 6萬人??鬃訉W(xué)院的培訓(xùn)對象不分老幼,涵蓋學(xué)生、教師、政府官員、商務(wù)人員等各個階層。當(dāng)前,孔子學(xué)院已成為中國向國際社會推廣漢語和漢文化的龍頭產(chǎn)品。
    --以上材料摘編自百度文庫相關(guān)文章(1)根據(jù)材料,比較說明中國“外語熱”和全球“漢語熱”特點(diǎn)的異同。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析“外語熱”和“漢語熱”興起高漲的原因。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:7引用:3難度:0.5
  • 3.新加坡《海峽時報》提到:“全球化”這個詞在上世紀(jì)90年代,被看作精英對窮人的剝削。到21世紀(jì)以后,“全球化”開始帶有半積極性的意味。自2007年金融危機(jī)爆發(fā)后人們認(rèn)為,對于“全球化”,既不需要對抗,也不需要叫好?!辈牧媳砻鳎ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:10引用:10難度:0.5
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