某興趣小組同學(xué)對(duì)自然界的氧循環(huán)產(chǎn)生了興趣。
Ⅰ．自然界中一種常見的氧循環(huán)是含碳物質(zhì)的燃燒，請(qǐng)寫出木炭充分燃燒的化學(xué)方程式

C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂

C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂

。
Ⅱ．人類進(jìn)行呼吸作用也是一種常見的氧循環(huán)，其原理是通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)氧循環(huán)，如葡萄糖（C₆H₁₂O₆）在人體內(nèi)參與呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)方程式為C₆H₁₂O₆+6X

酶

6CO₂+6H₂O，則X的化學(xué)式為

O₂

O₂

。
Ⅲ．小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。
（1）實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，甲同學(xué)通過導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到

澄清的石灰水變渾濁

澄清的石灰水變渾濁

，于是得出結(jié)論：人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。
經(jīng)過討論，乙同學(xué)認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)不足以說明石灰水變渾濁是人體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，原因是

吸入的空氣中也含有二氧化碳

吸入的空氣中也含有二氧化碳

。

（2）數(shù)字化實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們又進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)。把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖3所示，縱坐標(biāo)為某一氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)為時(shí)間（s）。

①實(shí)驗(yàn)中沒有進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的其余氣體的主要成分為

氮?dú)猓ɑ騈₂）

氮?dú)猓ɑ騈₂）

。
②能說明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的曲線是

X

X

。
③根據(jù)圖3中信息，推斷Z曲線在下降后又略有上升的可能的原因是

隨著水蒸氣冷凝，氣體總體積有所減小，導(dǎo)致氧氣體積分?jǐn)?shù)略有增大

隨著水蒸氣冷凝，氣體總體積有所減小，導(dǎo)致氧氣體積分?jǐn)?shù)略有增大

。
Ⅳ．通過生物課的學(xué)習(xí)同學(xué)們也知道植物的光合作用也是一種常見的氧循環(huán)。