當(dāng)前位置： 2023年四川省成都市四七九名校高考生物模擬試卷（一）> 試題詳情

自然界中污染物自我降解速度比較慢，通過微生物的分解作用能夠大大提高降解速度。如圖為從淤泥中分離能高效分解污染物X的菌種流程圖?；卮鹣铝袉栴}：
?
（1）污染物X是一種含有C、H、O、N四種元素的有機(jī)物，所以選擇培養(yǎng)基中加入X可以為目的菌提供
碳源和氮源
碳源和氮源
，培養(yǎng)基的滅菌方法是
高壓蒸汽滅菌
高壓蒸汽滅菌
。
（2）將甲培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)后取0.1mL接種到乙培養(yǎng)基中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，與振蕩培養(yǎng)相比，不振蕩培養(yǎng)得到的菌落數(shù)更多，推測可能的原因是
目的菌種為厭氧型生物
目的菌種為厭氧型生物
，后續(xù)培養(yǎng)條件應(yīng)該是
無氧條件
無氧條件
。
（3）在從甲培養(yǎng)液中提取和分離得到污染物X的分解酶，在利用凝膠色譜法分離時(shí)，這種酶比其他小分子蛋白質(zhì)擴(kuò)散速率
快
快
（填“快”或“慢”），要鑒定提取物的純度可采用的方法是
電泳法
電泳法
。
（4）利用固定化技術(shù)可以提高分解效率和降低成本，對目的菌株進(jìn)行固定化時(shí)常采用的方法是
包埋法
包埋法
，對分解酶固定化時(shí)常采用的方法是
化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法
化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法
。

【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）；酶的特性及應(yīng)用．

【答案】碳源和氮源；高壓蒸汽滅菌；目的菌種為厭氧型生物；無氧條件；快；電泳法；包埋法；化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：17引用：3難度：0.6

相似題

1．近年來，過度依賴提高養(yǎng)殖密度和過量投餌的養(yǎng)殖方式，導(dǎo)致出現(xiàn)養(yǎng)殖環(huán)境生態(tài)失調(diào)、病害頻發(fā)、水資源浪費(fèi)和污染嚴(yán)重等現(xiàn)象。益生菌能夠改善水質(zhì)，抑制有害菌的生長，保持微生態(tài)平衡，是水產(chǎn)動(dòng)物防控病害的有效手段之一。研究人員從鯽魚腸道樣品中分離出具有抑菌效果的菌株，為開發(fā)適用于水產(chǎn)養(yǎng)殖的抑菌類微生態(tài)制劑提供參考。抑菌效果用指示菌（嗜水氣單胞菌、哈維氏弧菌、溶藻弧菌、副溶血弧菌等有害菌）進(jìn)行檢驗(yàn)。用到LB液體培養(yǎng)基：蛋白胨1%、酵母膏0.5%、氯化鈉0.5%、水100mL。請回答下列問題：
（1）LB液體培養(yǎng)基中的蛋白胨能為微生物提供

；用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí)，水沸騰后，待

，再關(guān)閉排氣閥。
（2）將樣品鯽魚腸道內(nèi)容物制成稀釋液，接種至LB液體培養(yǎng)基進(jìn)行富集培養(yǎng)，目的是

；將富集培養(yǎng)液加至LB固體培養(yǎng)基平板，涂布均勻，37℃恒溫培養(yǎng)。配制LB固體培養(yǎng)基時(shí)，通常需向LB液體培養(yǎng)基中加入

；菌落長出后，常采用

法將其轉(zhuǎn)接種到新的平板上進(jìn)一步純化，得到初篩菌株。
（3）采用打孔法測定初篩菌株的抑菌效果：吸取稀釋好的

菌液0.6mL加入平板；使用2.7mm的直徑打孔器，在平板上垂直均勻打孔，標(biāo)記菌株編號，每孔分別注入10μL

菌液，培養(yǎng)24h。每個(gè)樣品做3個(gè)平板。培養(yǎng)完畢，檢測板上出現(xiàn)抑菌圈，測量

，取平均值。
（4）經(jīng)鑒定，菌株YJ4的抑菌效果最好，為進(jìn)一步驗(yàn)證菌株YJ4的安全性，選擇健康鯽魚80尾，隨機(jī)均分為4組。實(shí)驗(yàn)組分別采用腹腔注射法注射0.1mL濃度分別為1×10⁹、1×10⁸和1×10⁷單位/mL的YJ4菌懸液，適宜條件下飼養(yǎng)7d,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)魚游動(dòng)、攝食及死亡情況，最后剖檢，觀察有無病變，對照組的處理為

。
發(fā)布：2024/11/14 2:0:1組卷：7引用：2難度：0.7
解析
2．我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“超級蠕蟲”——黃粉蟲（俗稱面包蟲）可以吃塑料，并從其腸道內(nèi)分離出了能夠降解聚苯乙烯（塑料的主要成分，縮寫PS）的細(xì)菌，為解決全球塑料污染問題打開了一扇新的大門。某科研小組計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)室分離純化能高效降解聚苯乙烯的細(xì)菌（目標(biāo)菌），然后獲取相關(guān)酶，以期實(shí)現(xiàn)塑料的生物酶降解。其基本思路如圖1：

Ⅰ號培養(yǎng)基：水、無機(jī)鹽、氮源、物質(zhì)X
Ⅱ號培養(yǎng)基：水、無機(jī)鹽、氮源、物質(zhì)X、物質(zhì)Y
（1）物質(zhì)X和物質(zhì)Y分別是

和

。
（2）除了圖中所示方法外，還可以通過

法在Ⅱ號培養(yǎng)基上純化降解PS塑料的微生物菌群，使其生長出單個(gè)菌落?？蒲腥藛T從中挑選了3株能穩(wěn)定降解PS塑料的菌種P1、P2和P3。
（3）科研人員將紅色PS粉碎成粉末，均勻混合在無碳固體培養(yǎng)基中，之后再接種經(jīng)過稀釋的三種菌液，一段時(shí)間后可測得透明圈大?。―）與菌圈大小（d）（如圖2所示）。若使用單一菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，應(yīng)選用P1菌種，理由是

。
（4）為測定PS降解酶降解塑料的能力，需要先將該酶分離出來，常用凝膠色譜法，凝膠色譜法分離PS降解酶的基本過程；樣品加入后進(jìn)行洗脫，而后收集PS降解酶。最后收集到的蛋白質(zhì)樣品與剛洗脫時(shí)收集到的蛋白質(zhì)相比，分子質(zhì)量較

（填大或?。?，原因是

。
（5）分離得到PS降解酶后，為提高生產(chǎn)效率，需要對酶固定化，可以采用的方法有

。
發(fā)布：2024/11/13 23:0:1組卷：3引用：3難度：0.6
解析

3．下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A．濕熱滅菌后倒的平板和接種后的平板均需倒置

B．將未接種的平板培養(yǎng)并觀察有無菌落，以判斷培養(yǎng)基滅菌是否合格

C．同一稀釋度下至少要涂布三個(gè)平板，待菌落數(shù)穩(wěn)定后計(jì)數(shù)

D．纖維素分解菌鑒定時(shí)，在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅則能初步鑒定

發(fā)布：2024/11/13 22:30:1組卷：33引用：3難度：0.6

解析

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3．下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

3．下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）