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2023-2024學(xué)年河北省衡水市武強中學(xué)高二(上)月考歷史試卷(一)
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試題詳情
先秦時期,我國長江中下游及以南地區(qū)被稱為“南蠻”。春秋時,齊桓公打著“尊王攘夷”的旗幟擊退北狄、征伐楚國,成就霸業(yè)。后來崛起于長江中下游地區(qū)的楚、吳、越等國又先后北上中原爭霸。這一現(xiàn)象表明( ?。?/h1>
A.周王室集權(quán)統(tǒng)治削弱
B.華夏文化圈逐漸擴展
C.宗法分封制已經(jīng)瓦解
D.國家由分裂走向統(tǒng)一
【考點】
列國紛爭與華夏認(rèn)同
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:2
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
從圖1到圖2,體現(xiàn)了( ?。?br />
A.卿大夫的權(quán)力被削弱
B.周朝統(tǒng)治秩序的延續(xù)
C.戎狄逐漸融入華夏族
D.南部的邊防壓力增大
發(fā)布:2024/10/16 9:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
2.
戰(zhàn)國時期,雖然大國之間不斷地進行兼并斗爭,但是各國都會抵抗匈奴等游牧民族進攻;戰(zhàn)國時期的楚國人也祭祀華夏族系的遠古神話人物——祝融。這說明戰(zhàn)國時期( )
A.統(tǒng)一多民族國家建立
B.楚國人成為華夏族
C.民族往來交流頻繁
D.華夏認(rèn)同觀念增強
發(fā)布:2024/10/5 15:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.8
解析
3.
“……提到戰(zhàn)爭,人們往往與社會動蕩、國家分裂等情況聯(lián)系在一起……但我們應(yīng)該看到,戰(zhàn)爭的積極意義占據(jù)主導(dǎo)地位。(春秋時期的)戰(zhàn)爭打破了各族間原有的界限,為各族的交往、融合創(chuàng)造了有利條件?!睋?jù)此可知,春秋時期的戰(zhàn)爭給文明帶來的影響是( ?。?/h2>
A.周室衰微,大國爭霸
B.列國紛爭,諸侯兼并
C.促進了社會生產(chǎn)力進步
D.是華夏文明的擴展
發(fā)布:2024/9/15 1:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
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