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蹦極蹦極(BungeeJμmping),也叫機(jī)索跳,是近些年來新興的一項(xiàng)非常刺激的戶外休閑活動(dòng).跳躍者站在約40m以上(相當(dāng)于10層樓)高度的橋梁、塔頂、高樓、吊車甚至熱氣球上,長長的橡皮繩一端固定,另一端綁在踝關(guān)節(jié)處然后兩臂伸開,雙腿并攏,頭朝下跳下,足以使跳躍者在空中享受幾秒鐘的”自由落體”.當(dāng)人體落到離地面一定距離時(shí),橡皮繩被拉開、繃緊、阻礙人體繼續(xù)下落,當(dāng)?shù)竭_(dá)最低點(diǎn)時(shí)橡皮繩再次彈起,人被拉起,隨后又落下,這樣反復(fù)多次直到人靜止,這就是蹦極的全過程.
小明在老師的指導(dǎo)下,用小球和輕質(zhì)橡皮筋等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(不考慮空氣阻力).將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球,另一端固定在O點(diǎn),A點(diǎn)是橡皮筋不系小球自然下垂時(shí)下端所在的位置,B點(diǎn)是橡皮筋系小球自然下垂靜止時(shí)的位置,C點(diǎn)是小球從O點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn),讓小球從某懸掛點(diǎn)O的正下方P點(diǎn)由靜止釋放如圖甲所示整個(gè)下落過程中,橡皮筋所受彈力F與小球下落高度h的關(guān)系如圖乙所示;小球下落的速度與下落高度h的關(guān)系如圖丙所示,已知該輕質(zhì)橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸長1cm,經(jīng)測量小球從P點(diǎn)下落到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為:ha=0.4m,hb=0.5m,hc=0.6m.
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請回答下列問題:
(1)小球從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C的過程中,小球下落速度的變化情況是
D
D

A.一直變大
B.一直變小
C.先變小后變大
D.先變大后變小
(2)當(dāng)橡皮筋的伸長量最大時(shí),小球的速度為
C
C

A.va
B.vb
C.0
D.無法判斷
(3)當(dāng)橡皮筋的伸長量最大時(shí),小球處于
非平衡
非平衡
狀態(tài).(平衡/非平衡)
(4)實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為
1
1
N.
(5)在小球從O點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過程中,它的機(jī)械能隨時(shí)間變化圖像為
B
B

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【考點(diǎn)】控制變量法
【答案】D;C;非平衡;1;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:161引用:6難度:0.5
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  • 1.在探究了裝滿水的杯子里還能放多少回形針后,同學(xué)們提出放入回形針的數(shù)量可能與水的溫度有關(guān)的猜想,為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,課外興趣小組的同學(xué)提出了下列四種方案,其中正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/20 16:0:8組卷:226引用:7難度:0.9
  • 2.老師利用如圖甲所示的裝置演示動(dòng)能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化后,小光想:小球在擺動(dòng)過程中的機(jī)械能的大小是否與細(xì)線的長度有關(guān)呢?為了探究此問題,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置:將無彈性的細(xì)線上端固定在鐵架臺(tái)上,下端拴住小球,使小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊,如圖乙所示。(不計(jì)細(xì)線固定端的摩擦與空氣阻力)
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    (1)小光將長為l的細(xì)線拉至水平狀態(tài)靜止時(shí),小球具有的機(jī)械能是以
    能的形式存在。
    (2)釋放小球后,木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動(dòng)了一段距離s,在此過程中木塊克服
    力做功。
    (3)小光多次改變拴小球的細(xì)線長度,并調(diào)整細(xì)線固定端的位置,每次均將小球拉至細(xì)線處于水平狀態(tài)時(shí)自由釋放,使它擺動(dòng)到相同的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,測出木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,通過比較運(yùn)動(dòng)距離的長短來判斷小球具有的機(jī)械能大小。請你分析小光的實(shí)驗(yàn)方案是否可行?
    ,理由是:
    。
    (4)小光想:細(xì)線沒有彈性,如果換成長度為l′(l′<l)的橡皮筋拴住小球,并保持小球在第(1)問的水平高度靜止(如圖丙所示),自由釋放小球后,若仍能擺動(dòng)到原來的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,那么借助橡皮筋的彈性應(yīng)該能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大于s。請你從能量轉(zhuǎn)化的角度分析這一設(shè)想是否正確?
    。
    發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:325引用:4難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.幾個(gè)同學(xué)在玩蕩秋千時(shí),感到秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間是有規(guī)律的。于是對“哪些因素影響秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出下列猜想:(1)可能與秋千的擺長l有關(guān);(2)可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關(guān);(3)可能與秋千擺幅(擺動(dòng)時(shí)人離開中心點(diǎn)B的最大距離)有關(guān)。于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),將細(xì)繩一端固定在O點(diǎn),另一端拴一小球制成一個(gè)擺,讓小球自由往返擺動(dòng),記錄數(shù)據(jù)如表。
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 擺長l/m 擺球質(zhì)量/g 擺幅/m 擺球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間/s
    1 0.7 20 0.05 1.7
    2 1.0 20 0.08 2.0
    3 1.0 30 0.05 2.0
    4 1.0 30 0.08 2.0
    5 1.3 20 0.05 2.3
    請回答下列問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4探究的是擺往返擺動(dòng)一次的時(shí)間跟
    (選填“擺長”“擺球質(zhì)量”或“擺幅”)的關(guān)系;
    (2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:擺往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由
    決定;
    (3)本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是
    ;
    (4)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要調(diào)準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)
    (選填“長”或“短”)。
    發(fā)布:2024/9/20 16:0:8組卷:303引用:3難度:0.5
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