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菁優(yōu)網(wǎng)為探究鉛中毒對(duì)大鼠類(lèi)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測(cè)。
檢測(cè)a:用如圖水迷宮(池水黑色,大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間;
檢測(cè)b:乙酰膽堿(Ach)是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)。Ach發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶(AchE)的催化下水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。
組別 醋酸鉛溶液濃度/g?L-1 腦組織鉛含量/g?gprot-1 AchE活性/U?mgprot-1 到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s
0 0.18 1.56 22.7
0.05 0.29 1.37 23.1
1 0.57 1.08 26.9
2 1.05 0.76 36.4
(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是
到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間
到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間
,通過(guò)該指標(biāo)可知
組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。
(2)Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)貯存在
突觸小泡
突觸小泡
中,由突觸前膜釋放進(jìn)入
突觸間隙
突觸間隙
,與突觸后膜上的特異性
受體
受體
結(jié)合,引發(fā)突觸后膜
電位
電位
變化。Ach發(fā)揮完效應(yīng)后在
乙酰膽堿酯
乙酰膽堿酯
酶的催化下水解。本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)的
膽堿
膽堿
生成量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach水解速度越
。(快、慢)
(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是
重復(fù)訓(xùn)練(不斷重復(fù))
重復(fù)訓(xùn)練(不斷重復(fù))
,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及
新突觸
新突觸
的建立有關(guān)。
【答案】到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間;④;突觸小泡;突觸間隙;受體;電位;乙酰膽堿酯;膽堿;慢;重復(fù)訓(xùn)練(不斷重復(fù));新突觸
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/6 7:0:8組卷:11引用:2難度:0.7
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