某同學(xué)感冒發(fā)燒后食欲不振,同學(xué)猜測可能是體內(nèi)溫度影響了消化作用。如下表是該同學(xué)進(jìn)行探究實驗的記錄,請根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象回答問題。
編號 | 處理 | 檢驗結(jié)果 | ||
① | 饅頭碎屑 | 唾液2mL | 37℃水浴加熱10分鐘 | 滴加碘液,不變藍(lán) |
② | 饅頭碎屑 | 清水2mL | 滴加碘液,變藍(lán) | |
③ | 饅頭碎屑 | 煮沸過的唾液2mL | 滴加碘液,變藍(lán) |
唾液
唾液
。(2)若選用①、③試管進(jìn)行實驗。則探究的問題是
溫度會影響唾液淀粉酶的消化作用嗎
溫度會影響唾液淀粉酶的消化作用嗎
。(3)滴加碘液后,①號試管不變藍(lán)的原因是
唾液把淀粉消化成了麥芽糖
唾液把淀粉消化成了麥芽糖
,③號試管變藍(lán)的原因是 高溫煮沸后,唾液淀粉酶失活了
高溫煮沸后,唾液淀粉酶失活了
。(4)如果要探究胃液對淀粉是否有消化作用,需要設(shè)置④號試管,該試管中加入的物質(zhì)是:
饅頭碎屑,2mL胃液
饅頭碎屑,2mL胃液
。【答案】唾液;溫度會影響唾液淀粉酶的消化作用嗎;唾液把淀粉消化成了麥芽糖;高溫煮沸后,唾液淀粉酶失活了;饅頭碎屑,2mL胃液
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.6
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1.“饅頭在口腔中的消化”實驗。
在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度 時間 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 不變藍(lán) ② 碎饅頭+清水 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍(lán) ③ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍(lán) ④ 未切碎的饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍(lán) ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍(lán) ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍(lán) ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍(lán)
(2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
(4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
(5)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機(jī)物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4 -
2.某同學(xué)做了“饅頭在口腔中的變化”的實驗。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示,將兩支試管充分?jǐn)嚢韬?,放入盛?7℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實驗現(xiàn)象:
試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象 A 饅頭碎屑+2毫升唾液 ② B 饅頭碎屑+①清水 變藍(lán)
(2)②處的實驗現(xiàn)象是
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:88引用:1難度:0.3 -
3.某生物學(xué)興趣小組進(jìn)行探究“饅頭在口腔中的消化”實驗,在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時間/分 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 不變藍(lán) ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 加 變藍(lán) ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 加 部分變藍(lán) ④ 未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 部分變藍(lán) ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 加 變藍(lán) ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 加 變藍(lán) ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 加 部分變藍(lán)
(2)試管②變藍(lán)的原因是
(3)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對照實驗?
(5)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗
(6)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機(jī)物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4
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