閱讀下面的文字,完成各題。
接過這一碗“粉湯羊血泡饃”,首先映入眼簾的是紅的辣椒、綠的蔥蒜、白的豆腐,_______;其次是沖鼻子的麻香氣味,深吸一口,鼻翼_______,頓覺通透入腦;還沒吃聞著就這么香,吃起來肯定更好!不錯,拿起筷子,輕輕攪動,讓調(diào)料味分布均勻。之后一定先喝口煎活的熱湯,熱得燙嘴,麻得唇顫,滾熱與麻香不由分說_______。接下來細細咂摸,哦,咸!萬味咸為先,有了這一口濃咸,給其他的滋味打了底、開了頭,不然一切的滋味都無從談起。再細細_______,哦,這一口湯里又有多少滋味??!各種知道的不知道的中藥味的調(diào)料攪和在一起,讓你只感覺到“綜合”而難一一分辨,但這“綜合”是“中和”,那般和諧,任誰也不突出,任誰也未曾缺席,它們按著各自的“個性”,在巧妙的數(shù)量搭配下,團結(jié)緊密、儼然一體。
(1)依次填入文中括號內(nèi)的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?AA
A.色彩斑斕 | 翕動 | 接踵而至 | 品味 |
B.色彩斑駁 | 翕動 | 紛至沓來 | 品位 |
C.色彩斑斕 | 顫動 | 紛至沓來 | 品味 |
D.色彩斑駁 | 顫動 | 接踵而至 | 品位 |
【考點】表達鮮明、生動.
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.7
相似題
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1.韓愈在《師說》中提出了老師的職責,強調(diào)學(xué)而知之,必須從師學(xué)習(xí),能者為師,不恥下問,尊重老師等思想,至今引人深思。教師節(jié)到了,請你擬一條短信表達你對老師節(jié)日的祝賀,要求至少運用兩種修辭手法。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成下列小題。
①托爾斯泰稱自己為“丑陋的列夫”,而我覺得托爾斯泰非常美麗。不論是在往昔的少女時代,還是進入了古稀之年的今天,我一向覺得:托爾斯泰 地美麗。
②我認為他美麗的主要原因是他的博大的智慧,他的仁慈的心靈。
③記得我當學(xué)生的時候,就讀了他的《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等三部長篇巨著。讀完之后,掩卷沉思,不明白這位老人用了什么樣的技巧,把他筆下的人物刻畫得那樣 。閉上眼睛,娜塔莎、安娜、皮埃爾、聶赫留朵夫等形象,立刻活躍了起來,一個一個,仿佛是一粒粒閃耀在月光下圓潤飽滿的珍珠,他的才華實在太 了。
④所以,每逢我讀完托爾斯泰寫的一本書都要對著他的畫像仔細觀看。他的畫像有時印在書的扉頁上,有時印在雜志上,都是出自俄國著名肖像畫家列賓之手。
⑤托爾斯泰有著卷曲的花白頭發(fā)和胡須,天庭十分寬闊飽滿,眉骨突出。眼睛深陷、大鼻子、大手,總是皺著眉頭在沉思,一幅深沉而憂郁的表情。他的每一條皺紋里,似乎都流露出睿智與仁愛之光。他哪里有一絲一毫的“丑陋”?我常常目不轉(zhuǎn)睛地向他行注目禮,覺得這位老人長得實在太美了。
⑥隨著年齡的增大,我漸漸地學(xué)著觀察社會,又讀了許多 托爾斯泰的文章和書,還有英國人英德與法國人羅曼?羅蘭分別為他寫的傳記,慢慢地理解了托爾斯泰這位作家的特別偉大之處,以及為什么他被人稱為“俄羅斯偉大的心魂”。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?A.異乎尋常 惟妙惟肖 卓越 對于 B.無與倫比 栩栩如生 卓著 關(guān)于 C.無與倫比 惟妙惟肖 卓著 對于 D.異乎尋常 栩栩如生 卓越 關(guān)于
A.第①段中的“托爾斯泰”都可以換成“他”。
B.文中加下劃線的兩處引號,用法相同。
C.文中加點的兩個“等”字,用法不同。
D.將第⑥段置于③④段之間,全文會更連貫。
(3)比喻具有相似性,請據(jù)此對文中畫波浪線的句子所用比喻進行簡要分析。發(fā)布:2024/11/2 17:0:2組卷:39引用:9難度:0.6 -
3.米考伯先生、瑪絲洛娃、聶赫留朵夫、布恩迪亞、圣地亞哥,都是世界文學(xué)畫廊中的著名人物形象,請選擇你印象最深刻的一個,為他(她)寫一段簡介。要求:符合原著內(nèi)容,突出人物特征和典型意義,150字左右。
發(fā)布:2024/12/19 19:30:1組卷:16引用:6難度:0.6
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