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試題詳情
閱讀下文,回答問題。
燭
安徒生??“再給你一支油燭,我的小朋友!”她說道,“你的母親要坐在那里工作到深夜,她用得著它!”
??她的小女兒在一邊站著。在小女兒聽到“到深夜”這幾個(gè)字的時(shí)候,她高興地說道:“我也要待到深夜!我們有舞會,我會戴上大蝴蝶結(jié)的!”
??她的臉多亮啊!那么歡樂。沒有哪個(gè)蠟燭光能比孩子眼里閃出的光更亮!
??“見到她這副樣子我真幸福!”油燭想道,“我永遠(yuǎn)不會忘記,我肯定永遠(yuǎn)再也見不到了!”于是它被擱進(jìn)籃子,蓋起來。小男孩帶著它走了。
??“現(xiàn)在我去哪兒?”油燭想道,“我要到貧苦人家里去,那里連一只銅燭臺恐怕都沒有。而蠟燭要插在銀燭臺里,看著那些最高貴的人。為最高貴的人照明該是多么美啊!我命中注定是油燭而不是蠟燭!”
??油燭來到了窮苦人家。一個(gè)寡母帶著3個(gè)孩子。“請賜福給那位善良的夫人!她送給我這么多東西?!蹦赣H說道,“這是一支很好的油燭!它可以一直燃到深夜?!庇蜖T被點(diǎn)燃了。
??“呸——呸!”它說道,“她拿來點(diǎn)燃我的火柴,氣味刺鼻!在富人家里,是不會用這些來款待蠟燭的!”
??那邊的蠟燭也被點(diǎn)燃了,燭光射到了街上。這時(shí)音樂響了起來。
??“那邊開始了!”油燭想。它想著那個(gè)富有的小姑娘閃亮的面孔,比所有蠟燭都要明亮的面孔?!澳莻€(gè)情景我再也看不到了!”
??這時(shí),貧苦人家最小的孩子進(jìn)來了,這是一個(gè)小姑娘。她摟著哥哥姐姐的脖子,她有一件很重要的事要講,所以必須悄悄地說:“我們今天晚上……想想看!……我們今天晚上吃熱土豆!”
??她的臉發(fā)出幸福的光亮,燭光正射在她的臉上。她臉上露出的歡樂和幸福,和富人家的小姑娘一樣。那邊的小姑娘說:“我們今天晚上有舞會,我要戴上那個(gè)紅色的大蝴蝶結(jié)!”“吃熱土豆也那么重要嗎?”油燭想道,“這邊的小孩也同樣這么高興!”它打了一個(gè)噴嚏。就是說,它啪地響了一下。再多的動作,油燭就做不到了。
??桌子擺好了,土豆也吃掉了。哦,味道多美喲!真是一頓節(jié)日的美餐。然后,每人還分到一只蘋果。
??孩子們都上了床。每人得了一個(gè)吻,很快便都睡著了。母親坐著縫衣,一直縫到了深夜,為了掙錢養(yǎng)活他們和她自己。富人那邊燭光閃閃,樂聲悠揚(yáng)。星星照著千家萬戶,照著富人家也照著窮人家,同樣明亮,同樣慈祥。
??“這真是一個(gè)十分美好的夜晚!”油燭想,“真不知道蠟燭在銀燭臺里是不是更舒服一些,要是我在燃盡以前能知道該多好!”
??它想到了兩個(gè)同樣幸福的孩子,一個(gè)被蠟燭照著,一個(gè)被油燭照著!
(1)請你根據(jù)選文內(nèi)容,填寫下面的表格。
油燭 | 窮人家 | 銅燭臺也沒有 | 孩子們吃土豆 |
蠟燭 |
富人家 富人家
|
銀燭臺 銀燭臺
|
小女孩參加舞會 小女孩參加舞會
|
(3)結(jié)合語境,說說文中畫橫線的兩處文字運(yùn)用了哪種描寫方法。這兩處文字寫出了油燭怎樣的心情?
【答案】富人家;銀燭臺;小女孩參加舞會
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:0引用:0難度:0.9
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1.(《匆匆》)對本文內(nèi)容理解有誤的一句是 ( )
發(fā)布:2025/2/28 21:30:1組卷:35引用:2難度:0.0 -
2.閱讀下面短文,完成下面小題。
溫暖的依靠 記得那年黃昏,剛下過一場陣雨,院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩,褲褪上沾滿斑駁的泥點(diǎn)。
隨著“吱嚀”一聲,大門被輕輕推開,進(jìn)來一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來,抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,被男人如水的目光定住。
男人咧開嘴直笑,媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了?!?br /> 媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進(jìn)懷里,指著眼前的男人,說:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸?!蔽覓昝搵寢尩膽驯?,飛速跑回屋……
父親是一名軍人,他所在的部隊(duì)常年駐守邊防,回家探親的機(jī)會屈指可數(shù)。因此,年幼的我對他印象模糊,只覺得他是一個(gè)可有可無的人,有一種說不出的排斥感。
父親在家住了三天,就急匆匆地返回。八歲那年,媽媽帶著我來到了爸爸的部隊(duì)里。
又見到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。
我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來對抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚,父親走進(jìn)我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子,假裝睡著,心里卻十分厭煩。
直到十歲的一天。學(xué)校召開運(yùn)動會,老師讓學(xué)生自備運(yùn)動鞋。父親冒著大雨步行到市里,為我買回白球鞋。望著淋得透濕的父親,我突然心里酸酸的,舌尖轉(zhuǎn)了無數(shù)次的“爸爸”二字,終于脫口而出。
隨著年齡漸長,我慢慢理解了父親。作為一名軍人,保家衛(wèi)國是他的職責(zé),既然選擇了參軍,就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況,粗獷的他一旦柔情起來,竟讓人心里溢滿溫暖。
記得那一年我12歲,我們起了個(gè)大早,翻過兩座山頭,來到人煙稀少的后山。這里黃花菜長勢茂盛,遮住了一個(gè)個(gè)峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩意。
我松開父親的手,如一只快樂的蝴蝶,在開滿鮮花的山坡上奔跑。父親打開帆布袋,開始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后,父親再抬起頭時(shí),不見我的身影,頓時(shí)嚇出一身冷汗。
父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎墜落在峭壁,被一截樹樁擋住,我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉上來,我緊緊地,緊緊地依偎在父親的肩頭,大聲哭泣。
多年以后,我仍然記得那個(gè)夏天,父親背著“死而復(fù)生”的我,沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上,就像靠著一座堅(jiān)實(shí)而溫暖的大山。
父親喜歡讀書,他常邊翻書邊誦讀。
上初中時(shí),我不喜歡閱讀,更不喜歡寫作文。在物質(zhì)匱乏的年代,父親仍堅(jiān)持為我購買課外讀物,《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等,塞滿我的小書柜。父親總是說:“書中有精神營養(yǎng)?!甭匚蚁矚g上了閱讀和寫作。
現(xiàn)在,我偶有文章見報(bào),父親總是給予熱情的鼓勵(lì),他笑著說:“書有尊嚴(yán),讀書人有尊嚴(yán)?!彼勉殂榱魈实母笎郏亚榍拥奈夜喔瘸梢欢湎娜彰倒?。不知從何時(shí)起,當(dāng)年英姿颯爽的他,腰桿已不再挺直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說:“你們長大了,我也老嘍!”聽了這話,我的心仿佛被狠命地撞了一下。
窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念,父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀,為我撐起了一片晴空,他是我今生最溫暖的依靠。
(1)本文圍繞父親和“我”寫了哪幾件事情?請根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。時(shí)間 “我”與父親之間發(fā)生的事情 5歲時(shí) ① ② 父親為“我”掖好被子,“我”卻假裝睡著 10歲時(shí) ③ 12歲時(shí) ④
①媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了?!保ㄆ肺都狱c(diǎn)字的表達(dá)效果)
②我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。(請從人物描寫的角度賞析)
(3)請分析最后一段在文中的作用。
(4)父親是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:50引用:3難度:0.3 -
3.課外類文閱讀。
張思德的故事
一個(gè)冬天的早晨,張思德起床以后,看到啞巴炊事員老王擔(dān)水上山很吃力。他到了伙房,搬過來一個(gè)榆木疙瘩,扶老王坐下,伸手就給他脫鞋。老王沒攔住,鞋被脫下來了,那一雙腳上裂了好幾條大口子,滲著血。
張思德燒了一盆熱水,替老王把腳洗干凈,涂上一些豬油,又把自己的毛襪子給他穿上。第二天,張思德從老鄉(xiāng)那里打聽到一個(gè)土方:把土豆搗成糊糊涂在口子上,可以治凍瘡。于是,他一連幾天,給老王洗腳,涂土豆糊糊,直到口子完全好了為止。
一次、兩次同志們沒有注意,時(shí)間一長,張思德的這個(gè)秘密就被發(fā)現(xiàn)了。
一個(gè)星期天,張思德跑出去幾十里地,從一個(gè)水坑里撈來一些小魚。沒有油,他就用火烤好,讓大家會頓餐。大家吃得正香,他又要去打水,這回水桶讓副班長先拿走了,他只好轉(zhuǎn)身回來。自己碗里不知道誰給放了幾個(gè)黑面饃饃,他明白了,這是同志們想讓他多吃一些。他故意細(xì)嚼慢咽,好半天才吃了半個(gè)饃饃,剩下的放回盆里,剛要走開,被戰(zhàn)士小韓一把拉住了?!鞍嚅L,你別再瞞著我們了,我們都知道了?!薄拔页燥柫?。”小韓把張思德拽回來,把那幾個(gè)饃饃硬塞給他說:“班長,咱們有福同享,有難同當(dāng),你不要一個(gè)人餓著肚子,省下讓我們吃?!睆埶嫉乱妼?shí)在推不開了,就把幾個(gè)饃饃掰成12份,全班每人一份,才平息了這場“風(fēng)波”。
(1)在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(2)找出描寫張思德為老王治凍瘡的動作的詞語,并寫下來,你從中體會到了什么?
(3)這篇短文寫了張思德的幾件事?分別是什么?從中可以看出張思德是個(gè)什么樣的同志?發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.9