閱讀材料，完成下列要求。
牛，自古以來就是中華民族賴以生存發(fā)展的重要生產(chǎn)要素?！暗帽娚缘蔑?，不辭贏病臥殘陽”“老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”“牛駕重車逢惡路，奈人不顧艱難處”……在貢獻(xiàn)了巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，牛更以其特性被界定為勤勞、忠厚、無私甚至是大無畏的犧牲精神等優(yōu)秀品格的象征，自然而然地成為中華民族文學(xué)、繪畫、雕塑等藝術(shù)創(chuàng)作的重要素材?；厥讟O不平凡的“十三五”，甘于為民服務(wù)的“孺子?！辈煌跣?，急民所急、想民所想，為廣大群眾辦了一件件急事、難事、操心事；勇于創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒?！惫?jiān)克難，成功研制“深海勇士”號(hào)等先進(jìn)大深度載人潛水設(shè)備，建成500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，成功發(fā)射“天問一號(hào)”“嫦娥五號(hào)”等科學(xué)探測(cè)工程，我國邁入創(chuàng)新型國家行列；敢于艱苦奮斗的“老黃牛”逆行而上，全面脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)取得偉大歷史成就，在全球疫情肆虐的2020年，中國在世界主要經(jīng)濟(jì)體中率先控制住了疫情并實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化與人相互關(guān)系的知識(shí)，分析說明中華民族對(duì)牛進(jìn)行藝術(shù)加工的意義。
（2）結(jié)合材料，從唯物辯證法發(fā)展觀的角度，分析投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一代代青年如何積極踐行“三牛精神”。
（3）班級(jí)舉行主題班會(huì)探究“三牛精神”與“青春夢(mèng)想”的關(guān)系，請(qǐng)圍繞主題提出兩個(gè)觀點(diǎn)。