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父親的日記
侯發(fā)山
    父親今年六十多歲了,似乎患上了老年癡呆癥,搞得我很心煩。窗外有燕子飛過。
      他說:“兒啊,那是什么鳥???”
      我正在電腦前打著游戲,不耐煩地說:“爸爸,您老糊涂了?那是燕子?!?br />      父親恍然明白過來似的,說:“哦,是燕子啊?!苯又?,父親就自得其樂唱起來:“小燕子,穿花衣,年年春天來這里,我問燕子你為啥來,燕子說,這里的春天最美麗……”父親唱得五音不全,很難聽。
      我剛想嘟囔他幾句,想了想,還是忍住了。父親一邊唱一邊笨手笨腳地跳著,像是在跳舞。
      忽然,他一不小心碰到了桌子上,桌子上的一只茶杯滾落到地上,“啪”地一聲碎了。
      他嚇壞了,呆呆地看著我。
      我頓時火冒三丈:“爸爸,你安靜點行不行?桌子沒長眼睛你也沒長眼睛???幾十歲的人了,咋還跟個頑童似的?這只杯子幾十塊錢呢,我才用了不到一個月哩?!?br />      父親訕笑著,像個做了錯事的兒子一樣不知所措,茫然地看著我。
      我瞪了父親一眼,然后繼續(xù)打游戲。
      父親說:“我想吃冰激凌?!?br />      我頭也沒抬,說:“爸爸,等會兒我給你買啊?!?br />      有一天,我看到了父親的日記,其中有一篇日記是這樣寫的:兒子今年兩歲了,非?;顫娍蓯郏液芟矚g他。窗外有燕子掠過。
      他說:“爸爸,那是什么鳥???”
      我忙放下手頭的活計,用指頭輕輕刮了一下他的鼻子,說:“小笨蛋,我昨天不是給你說過?那是燕子,每年春天都要來的?!?br />      兒子“咯咯”笑了。
      過了一會兒,兒子又指著窗外翩翩飛舞的燕子,問我:“爸爸,那是什么鳥???”我耐心給兒子解釋道:“兒子,那是燕子?!?br />      接著,我就教兒子唱《小燕子》。
      兒子奶聲奶氣地跟著我唱:“小燕子,穿花衣,年年春天來這里,我問燕子你為啥來,燕子說,這里的春天最美麗……”
      兒子唱得完全跑了調(diào),但我還是拍拍手:“兒子,你真棒!比原唱唱得還好!”
      兒子得到鼓勵,一邊唱一邊跳著。
      忽然,他一不小心碰到了桌子上,桌子上的一只茶杯滾落到地上,“啪”的一聲碎了。
      兒子嚇壞了,“哇”地哭開了。
      我忙把他摟在懷里,一邊給他擦淚,一邊安慰他:“寶貝別哭,疼不疼?讓我看看。等一會兒我打桌子,誰讓它不長眼睛哩?杯子碎了沒關(guān)系,下午我再給你買一個?!?br />      兒子這才漸漸不哭了。過了一會兒,兒子說:“爸爸,我想吃冰激凌?!蔽颐φf:“好,我現(xiàn)在就帶你去買?!?br />      我悔恨交加,一下子淚流滿面:“爸爸,兒子不孝……”
      可是,父親再也聽不到我的聲音了--父親已經(jīng)去世--在整理父親的遺物時,我看到了他老人家的日記。
(選自《魅力情節(jié)》)(1)請用簡潔的語言給文中兩個片段擬寫合適的小標題。(注意用上對比手法)
(2)本文在情節(jié)設置上獨具匠心,請結(jié)合具體內(nèi)容,簡要分析。
(3)找出文中你感觸最深的兩處細節(jié)描寫,對比分析它們的表達效果。
(4)文章最后一節(jié)表達了兒子怎樣的情感?
(5)你對文中“父慈子不孝”的現(xiàn)象有什么看法?請結(jié)合自身實際談談你所受到的啟發(fā)。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀下面短文,完成問題。
    礁上的團聚
    趙艷文
          ①這個故事是一位老兵給我講的,這是他的親身經(jīng)歷。
          ②多年前,老兵在海軍某基地代職期間,參加了慰問南海守礁官兵的活動。半個多月的時間,他看到了守礁官兵的執(zhí)著與堅守,走一路感動一路。雖然已過去多年,那些守礁官兵和屬于他們的故事,在老兵腦海里卻揮之不去。
          ③慰問船從湛江出發(fā),想著即將走到祖國的南端,那個曾經(jīng)只有在地圖上才能看到的地方,慰問團的人都很激動,紛紛拍照留念。而這僅僅持續(xù)了不到半天,接下來的時間,隨著船像樹葉一樣在海上漂蕩,所有人都吐得天翻地覆,吃不下任何東西。隨行的陸戰(zhàn)隊員講,這是他們的必修課,還美其名曰:不把胃里東西吐干凈,怎么吃得下東西。晚上更加難熬,睡覺的床十分狹窄,四面都有圍欄。浪高的時候,不僅雙手要拼命抓緊,頭和腳也要用力頂住圍欄,才能確保不被甩出去。廁所離睡覺的地方很近,也就七八米遠,可是不費些時間是走不過去的。好在老兵仗著身體好,幾天以后漸漸適應。關(guān)于暈船,老兵說,那真是一段痛苦的回憶。
          ④航行第7天,忽然聽到有女人和孩子的聲音,循聲找去,竟是一位年輕媽媽帶著剛剛會走路的孩子。老兵驚詫不已,怎么會有婦女和孩子?這些天他們這些男子尚且吃不消,她們是怎么熬過來的?慰問團有任務,她們又來干什么?一連串的問號讓老兵找到船長。船長惜字如金地說,來探親??吹酱L不愿再說什么,雖然仍有疑惑,老兵沒再多問。
          ⑤又在船上熬過兩天,到達一處慰問點,再次看到母女二人,原來這就是她們探親的地方。大船靠不了礁,需要在幾海里遠的地方拋錨,從甲板攀下舷梯登上小船,再由小船載人上礁。這樣很費時間,但是沒有其他辦法。大家讓母女二人先離開大船,年輕的媽媽說:首長,你們有任務,你們先走,我就是來看看家屬,沒什么大事。大家執(zhí)意讓母女二人先走,她推脫不過。舷梯足有四層樓高,從上面望下去,頭很暈。或許平時連過山車都不敢坐的年輕媽媽,此刻走的每一步都那么堅定。陸戰(zhàn)隊員抱著孩子攀下舷梯,孩子表情竟然帶著興奮,沒有絲毫畏懼。
          ⑥當母女二人沿著搖搖晃晃的舷梯下降時,船上所有人的目光都聚集在她們身上。那一刻的祖國南海,風輕云淡,除了海浪聲,什么聲音都沒有。腳踏上小船那一刻,就聽到孩子不停地喊:爸爸,爸爸,我要去看爸爸了。一直到小船坐滿人離開,孩子的聲音都沒有停。大船上的人無不動容,老兵看到海軍船長也在不停地擦著眼角,他終于明白此前船長不愿多說的原因了。
          ⑦上礁后,看到守礁官兵整齊著裝,頂著40攝氏度的高溫,用最高禮儀歡迎慰問團的到來。每個人臉上肆意流淌著的分不清是汗水還是淚水,他們太激動了,他們已經(jīng)幾個月沒有看到除了守礁戰(zhàn)友之外的其他人了。握手時,老兵能感覺到他們格外用力。老兵的淚水也在肆意流淌,他無法想象,之前幾個月,甚至更長一段時間,守礁官兵是怎么度過的。大家提議,趕緊安排家屬來隊,好好團聚??墒?,在這個僅有半個籃球場大的礁上,加上慰問團成員,大家站在一起都顯得擁擠,何來的團聚場所?。亢喼边B說悄悄話的地方都沒有。一家三口只能頂著如火的太陽,在礁盤一角蹲下,圍在一起。從老兵的角度望去,看不清他們是在流淚還是在說話。和母女二人同乘一條小船的戰(zhàn)友說,剛上礁,孩子有些發(fā)蒙。戰(zhàn)友問孩子,哪一個是你爸爸,孩子看了一遍又一遍,說,都像爸爸。孩子已經(jīng)很久沒有看到爸爸了,見到穿著同樣軍裝的幾個人,哪里分得出來。因為漲潮的原因,慰問團在礁盤僅能停留一個小時。這個戰(zhàn)士是湖南人,他愛人從湖南到湛江,再到丈夫駐守的地方,輾轉(zhuǎn)幾千公里、近半個月路途的探親。,就這么匆匆結(jié)束了。
          ⑧回到大船后,慰問團又陸續(xù)慰問了幾個島礁。返回湛江時,老兵看到母女二人安靜地下船,此后再也沒有見到她們。但老兵知道,她們和他的故事,已經(jīng)深深刻在了祖國的南端。后來,老兵?;貞浧鹉概伺氏孪咸輹r那片風和日麗的南海,以及她們在湛江下船時安靜的背影。
    (選自2022年6月10日《解放軍報》)(1)通讀全文,根據(jù)提示,用簡潔的語言概括文章的情節(jié)。
    開端:
     

    發(fā)展:
     

    高潮:
     

    結(jié)局:
     

    (2)閱讀文中畫線句子,回答問題。
    ①老兵驚詫不已,怎么會有婦女和孩子?這些天他們這些男子尚且吃不消,她們是怎么熬過來的?慰問團有任務,她們又來干什么?(此處連用三個問句,有什么作用)
    ②老兵的淚水也在肆意流淌,他無法想象,之前幾個月,甚至更長一段時間,守礁官兵是怎么度過的。(體會加點詞語“肆意”的表達效果)
    (3)請簡要分析第⑧段中畫線句子在文中的作用。
    (4)本文題為《礁上的團聚》,而作者卻花費大量的筆墨敘寫去島礁途中的故事,這樣寫是否離題?為什么?

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:9引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀《一棵小桃樹》選段,回答小題。
          好多年前的秋天了,我們還是孩子。奶奶從集市上回來,帶給了我們一人一顆桃子,她說:“都吃下去吧,這是一顆‘仙桃’;含著桃核兒做一個夢,誰夢見桃花開了,就會幸福一生呢。”我們都認真起來,全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡,想這甜甜的夢是做不成了,又不肯甘心不做,就爬起來,將桃核兒埋在院子角落的土里,想讓它在那蓄著我的夢。
          秋天過去了,又過了一個冬天,孩子自有孩子的快活,我竟將它忘卻了。一個春天的早晨,奶奶掃掃院子,突然發(fā)現(xiàn)角落的地方,拱出一個嫩綠兒,便叫道:這是什么呀?我才恍然記起了是它:它竟從土里長出來了!它長得很委屈,是彎了頭,緊抱著身子的。第二天才舒開身來,瘦瘦兒的,黃黃兒的,似乎一碰,便立即會斷了去。大家都笑話它,奶奶也說:這種桃樹兒是沒出息的,多好的種子,長出來,卻都是野的,結(jié)些毛果子,須得嫁接才成。我卻不大相信,執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果哩。
          因為它長的太不是地方,誰也不再理會,惹人費神的倒是那些盆景兒。爺爺是喜歡服侍花的,在我們的屋里、院里、門道里,擺滿了各種各樣的花草。春天花事一盛,遠近的人都來贊賞,爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出來,一晚又一盆一盆端進去;卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。
          它長得很慢,一個春天,才長上二尺來高,樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了:它是我的,它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟,他們那含著桃核做下的夢,或許已經(jīng)早忘卻了,但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說,我的夢兒是綠色的,將來開了花,我會幸福呢。
          也就在這年里,我到城里上學去了。走出了山,來到城里,我才知道我的渺?。荷酵獾奶斓剡@般兒大,城里的好景這般兒多。我從此也有了血氣方剛的魂魄,學習呀,奮斗呀,一畢業(yè)就走了上了社會,要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了;那家鄉(xiāng)的土院,那土院里的小桃樹兒便再沒有去思想了。
          但是,我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚,我的天真了,人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了,脾性兒也一天一天地壞了,常常一個人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。這時候,奶奶也去世了,真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已經(jīng)下葬了。看著滿屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺眼淚流了下來,對著靈堂哭了一場。天黑的時候,在窗下坐著,一抬頭,卻看見我的小桃樹了;它竟然還在長著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經(jīng)有院墻高了。這些年來,它是怎么長上來的呢?爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌?,一壘一壘的花盆堆在墻根,它卻長著!弟弟說:“那桃樹被豬拱過一次,要不早就開了花了?!彼麄冊铀L得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護著給它澆水。啊,小桃樹兒,我怎么將你遺在這里,而身漂異鄉(xiāng),又漠漠忘卻了呢?看著桃樹,想起沒能再見一面的奶奶,我深深懊喪對不起我的奶奶,對不起我的小桃樹了。
          如今,它開了花了,雖然長得弱小,骨朵兒不見繁,一夜之間,花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花,也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的水蜜桃花,那花兒開得火灼灼的,可我的小桃樹兒,一顆“仙桃”的種子,卻開得太白了,太淡了,那瓣片兒單薄得似紙做的,沒有肉的感覺,沒有粉的感覺,像患了重病的少女,蒼白白的臉,又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷,淚珠兒又要下來了。
          花幸好并沒有立即謝去,就那么一樹,孤孤地開在墻角。我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它,一只蝴蝶去飛過它??蓱z的小桃樹!
          我不禁有些顫抖了:這花兒莫不就是我當年要做的夢的精靈嗎?
          雨卻這么大地下著,花瓣兒紛紛零落去。我只說有了這場春雨,花兒會開得更艷,香味會蓄得更濃,誰知它卻這么命薄,受不得這么大的福分,受不得這么多的洗禮,片片付給風了,雨了!我心里喊著我的奶奶。
    ??雨還在下著,我的小桃樹千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來,一樹的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,眼睜睜地羽毛剝脫,變得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的剎那,我突然看見那樹兒的頂端,高高的一枝兒上,竟還保留著一個欲綻的花苞,嫩黃的,嫩紅的,在風中搖著,抖著滿身的雨水,幾次要掉下來了,但卻沒有掉下去,像風浪里航道上的指示燈,閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。
          我心里稍稍有些了安慰。啊,小桃樹啊!我該怎么感激你,你到底還有一朵花呢,明日一早,你會開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親愛的,你那花是會開得美的,而且會孕出一個桃兒來的;我還叫你是我的夢的精靈兒,對嗎?
    (1)讀課文,在括號內(nèi)填出小桃樹的成長過程。
    埋在角落——(
     
    )——長高——(
     
    )——枝兒上保留著一個欲綻的花苞。
    (2)賞析文中劃線句子。
    但卻沒有掉下去,像風浪里航道上的指示燈,閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。
    (3)作者在這篇散文中多次用“我的小桃樹”這一稱呼,他為什么如此執(zhí)著地用這個稱呼呢?

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:11引用:3難度:0.3
  • 3.下列對課文《一棵小桃樹》的理解和概括,不恰當?shù)膬身検牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:14引用:2難度:0.8
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