當(dāng)前位置： 2023年福建省部分地市高考生物第一次質(zhì)檢試卷> 試題詳情

下列關(guān)于“酵母菌的純培養(yǎng)”（實驗Ⅰ）和“菊花的組織培養(yǎng)”（實驗Ⅱ）的敘述，正確的是（　　）

A．實驗Ⅰ可通過平板劃線達(dá)到分離純化酵母菌的目的

B．實驗Ⅱ前期需要持續(xù)光照，后期需要遮光處理

C．均應(yīng)在培養(yǎng)基中加入相關(guān)的激素以促進細(xì)胞分裂

D．均需通入95%的空氣和5%CO₂以維持培養(yǎng)基的pH

【考點】微生物的純培養(yǎng)；菊花的組織培養(yǎng)．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：27引用：5難度：0.7

相似題

1．下列有關(guān)微生物實驗室培養(yǎng)的說法不正確有幾項（　?。?br />①微生物的純培養(yǎng)包括配制培養(yǎng)基、滅菌、接種、分離和培養(yǎng)等步驟
②擴大培養(yǎng)時用不加瓊脂的液體培養(yǎng)基效果更好
③稀釋涂布平板法是需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
④滅菌是指殺滅物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
⑤用選擇性培養(yǎng)基篩選特定菌種時，需要設(shè)置一組用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)的實驗作為對照，兩者所接種的菌種不同
⑥稀釋涂布平板法進行梯度稀釋時，要用移液管吹吸試管中溶液幾次，目的是達(dá)到足夠稀釋倍數(shù)
⑦平板劃線在第二區(qū)域內(nèi)劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來自第一次劃線末端
A．1 項 B．2 項 C．3 項 D．4 項
發(fā)布：2024/11/15 10:0:1組卷：13引用：2難度：0.7
解析
2．課題組從被石油污染的海水中分離得到可以降解石油的細(xì)菌，并對降解效率及影響菌株降解效率的相關(guān)因素進行了初步研究。實驗所用的培養(yǎng)基成分及滅菌方法如下。
分離培養(yǎng)基甲：原油、海水、K₂HPO₄、NH₄NO₃、瓊脂，121℃高壓蒸汽滅菌30min；
保存培養(yǎng)基乙：葡萄糖、海水、K₂HPO₄、NH₄NO₃、瓊脂，121℃高壓蒸汽滅菌30min。
回答下列問題。
（1）從功能上分析，甲乙兩種培養(yǎng)基的區(qū)別是

。
（2）已知原油濃度對細(xì)菌的原油降解率有較大影響，為了模擬單個環(huán)境因素對原油降解率的影響，需要確定合適的原油添加濃度。請簡要寫出實驗思路

。
（3）根據(jù)以上措施篩選出F₃、F₄兩菌株，分別測定兩者在不同氮磷濃度下對原油的降解率，結(jié)果如圖。從圖中可以看出兩菌株對原油的降解率和氮磷濃度的關(guān)系均表現(xiàn)為

。海水中僅含有微量的氮磷，則菌株

更具有實用性，原因是

。

發(fā)布：2024/11/14 17:30:1組卷：8引用：2難度：0.5
解析
3．研究人員欲篩選出能高效降解一次性口罩（主要成分是由C、H兩種元素組成的聚丙烯纖維）的細(xì)菌，設(shè)計了如圖所示的流程。回答下列問題：

（1）土壤是微生物的天然培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基能為微生物的生長供的四大營養(yǎng)物質(zhì)分別是碳源、

。
（2）通過相關(guān)實驗來選擇較合適的土壤樣品，該實驗的自變量是

，最適合作為選擇土壤樣品的指標(biāo)是

。
（3）圖中“甲”指的是

，使用的是液體培養(yǎng)基，目的是

。
（4）將分離純化得到的不同菌種分別接種到鑒別培養(yǎng)基上，鑒別培養(yǎng)基以

為唯一碳源，并加入了能與之結(jié)合的顯色染色劑。設(shè)不同菌種的菌落面積為s,菌落周圍透明圖的面積為S，選擇S/s的比值

的菌落，就是能高效降解一次性口罩的目的菌群。
（5）研究人員欲獲取上述目的菌相應(yīng)基因進行后續(xù)研究，該過程中需要用到RT-PCR技術(shù)即以RNA為模板，還應(yīng)加入4種脫氧核糖核苷三磷酸（ANTP），一般要加入4種脫氧核糖核苷三磷酸（dNTP）而不是脫氧核苷酸的原因是

，同時需加入的有

。
發(fā)布：2024/11/15 2:0:1組卷：20引用：4難度：0.6
解析

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下列關(guān)于“酵母菌的純培養(yǎng)”（實驗Ⅰ）和“菊花的組織培養(yǎng)”（實驗Ⅱ）的敘述，正確的是（ ）

下列關(guān)于“酵母菌的純培養(yǎng)”（實驗Ⅰ）和“菊花的組織培養(yǎng)”（實驗Ⅱ）的敘述，正確的是（　　）