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如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的控制某種酶合成的基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖中cDNA文庫(kù)
小于
小于
(填“大于”“小于”或“等于”)基因組文庫(kù)。
(2)①過(guò)程提取的DNA需要
限制酶
限制酶
的切割,B過(guò)程是
逆轉(zhuǎn)錄
逆轉(zhuǎn)錄

(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用
PCR技術(shù)
PCR技術(shù)
擴(kuò)增的方法,其原理是
DNA復(fù)制
DNA復(fù)制
。
(4)目的基因獲取之后,需要進(jìn)行
基因表達(dá)載體的構(gòu)建
基因表達(dá)載體的構(gòu)建
,其組成必須有
啟動(dòng)子、終止子、目的基因(復(fù)制原點(diǎn)可不答)
啟動(dòng)子、終止子、目的基因(復(fù)制原點(diǎn)可不答)
以及標(biāo)記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是
農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
目的基因是否整合到植物細(xì)胞的染色體上
目的基因是否整合到植物細(xì)胞的染色體上
,可以用
DNA分子雜交
DNA分子雜交
技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。
(6)如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性,需要對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,這要通過(guò)蛋白質(zhì)工程。首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的
蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
,再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的
脫氧核苷酸序列
脫氧核苷酸序列

【答案】小于;限制酶;逆轉(zhuǎn)錄;PCR技術(shù);DNA復(fù)制;基因表達(dá)載體的構(gòu)建;啟動(dòng)子、終止子、目的基因(復(fù)制原點(diǎn)可不答);農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;目的基因是否整合到植物細(xì)胞的染色體上;DNA分子雜交;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu);脫氧核苷酸序列
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.下列有關(guān)基因工程技術(shù)和蛋白質(zhì)工程技術(shù)敘述正確的是(  )

    發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:3引用:2難度:0.7
  • 3.幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分,幾丁質(zhì)酶可催化幾丁質(zhì)水解。通過(guò)基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)其抗真菌病的能力?;卮鹣铝袉?wèn)題:
    (1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以從基因文庫(kù)中獲得?;蛭膸?kù)包括
     
     
    。
    (2)生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí),解開(kāi)DNA雙鏈的酶是
     
    。在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是
     
    。上述兩個(gè)解鏈過(guò)程的共同點(diǎn)是破壞了DNA雙鏈分子中的
     
    。
    (3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶,常見(jiàn)的有
     
     
    ,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是
     
    。當(dāng)幾丁質(zhì)酶基因和質(zhì)粒載體連接時(shí),DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是
     
    。
    (4)提取RNA時(shí),提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是
     
    。
    (5)若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中)抗真菌病的能力沒(méi)有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:2引用:2難度:0.6
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