閱讀材料，回答問題。
材料一 1842年8月，中英雙方代表在英國軍艦“康華麗”號上簽訂條約的情景。（見圖）

材料二“誰令你威風(fēng)掃地，誰令這火光四起，恨意沖云際，誰無怨憤不感痛悲，曾滴了多少血汗，才奪了天工建起，用我心力建，期傳萬世，期傳萬紀(jì)，不想終是這田地，辱了家邦也辱了門楣，大火當(dāng)中血肉滿園，為你死正因要維護(hù)你，還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會醒悟到，何來外侮，為何受欺。”
——歌詞材料三“你們今天脅迫我們簽下協(xié)議，奪走了臺灣島，但你們終究會對這個(gè)決定感到后悔的，兩國的人民從此將成為世仇，再也不能共處?！?br />——李鴻章材料四 慈禧對列強(qiáng)保留她的統(tǒng)治地位感激涕零，欣然回電李鴻章：“……所有十二條大綱，立即照允”，并表示要“盡中華之物力，結(jié)與國之歡心”。而清政府則完全置于列強(qiáng)控制之下。
（1）材料一反映了《

南京條約

南京條約

》簽訂的情景。材料三中“奪走了臺灣島”的是《

馬關(guān)條約

馬關(guān)條約

》。材料四中讓慈禧對列強(qiáng)“感激涕零”并欣然同意簽署的條約是《

辛丑條約

辛丑條約

》。
（2）材料一具體是指什么戰(zhàn)爭？它給中國帶來的最嚴(yán)重的影響是什么？
（3）材料二反映的是什么歷史事件？該事件發(fā)生期間有一個(gè)國家趁火打劫，給中華民族造成無法挽回的損失，這個(gè)國家的名稱是什么？
（4）根據(jù)材料四涉及的條約使中國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？
（5）通過對以上材料的分析，你有什么感想？