【自然之景，絢麗多姿】
閱讀陳琳同學(xué)在暑假旅行時(shí)寫(xiě)下的兩則日記，完成練習(xí)。
7月22日 星期五 晴??今天我們一大早就乘車(chē)前往雙龍洞景區(qū)。這里的山路曲折蜿【wān wǎn】蜒，路旁一簇【zú cù】簇映山紅正開(kāi)得càn làn。來(lái)到雙龍洞洞口，接下來(lái)我們乘著小船，穿過(guò)zhǎi xiǎo的孔隙，進(jìn)入到漆【qī xī】黑的內(nèi)洞。內(nèi)洞里有許多顏色各異的石鐘乳和石筍，它們的形狀變化多端，很值得觀(guān)賞。
8月7日 星期天 晴
??傍晚，漫步在鄉(xiāng)間小道，我看見(jiàn)一只母雞shuài lǐng著一群小雞在覓食，幾只鵝昂著頭，大tà bù地走來(lái)走去。我還聽(tīng)見(jiàn)牧童婉轉(zhuǎn)的歌聲，應(yīng)和【hé hè】著清脆的鳥(niǎo)鳴。遠(yuǎn)處，絢麗的紅霞，裊裊的炊煙，一望無(wú)際的稻田，構(gòu)成了一幅靜謐、hé xié的田園風(fēng)景畫(huà)。
（1）用“/”劃掉【】里不正確的讀音。
（2）日記里的一些詞語(yǔ)陳琳不會(huì)寫(xiě)，只能用拼音代替。你能根據(jù)拼音幫助她寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)嗎？
| càn làn 燦爛 燦爛 |
zhǎi xiǎo 窄小 窄小 |
| shuài lǐng 率領(lǐng) 率領(lǐng) |
tà bù 踏步 踏步 |
| hé xié 和諧 和諧 |
瞧，矗立在海邊的椰子樹(shù)枝繁葉茂，好讓我們乘涼；海灘上的貝殼各種各樣，美麗無(wú)比；藍(lán)汪汪的海水如藍(lán)色的綢子在躍動(dòng)；晴朗的天空中飛翔著很多海鳥(niǎo)，清爽的海風(fēng)吹到身上格外愜意，我們漫步在海灘上，啊，好美的風(fēng)景??！
瞧，矗立在海邊的椰子樹(shù)枝繁葉茂，好讓我們乘涼；海灘上的貝殼各種各樣，美麗無(wú)比；藍(lán)汪汪的海水如藍(lán)色的綢子在躍動(dòng)；晴朗的天空中飛翔著很多海鳥(niǎo)，清爽的海風(fēng)吹到身上格外愜意，我們漫步在海灘上，啊，好美的風(fēng)景?。?/div>
【答案】燦爛；窄小；率領(lǐng)；踏步；和諧；瞧，矗立在海邊的椰子樹(shù)枝繁葉茂，好讓我們乘涼；海灘上的貝殼各種各樣，美麗無(wú)比；藍(lán)汪汪的海水如藍(lán)色的綢子在躍動(dòng)；晴朗的天空中飛翔著很多海鳥(niǎo)，清爽的海風(fēng)吹到身上格外愜意，我們漫步在海灘上，啊，好美的風(fēng)景??！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.2
相似題
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1．閱讀
《夜間飛行的秘密》片段??①蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？
??②為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。
??③科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
??④三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的眼睛，靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
（1）文中第①自然段中“靈巧”可以換成。
（2）文中第④自然段中括號(hào)內(nèi)填的關(guān)聯(lián)詞是。
（3）“為什么文中沒(méi)有具體寫(xiě)后兩次實(shí)驗(yàn)？”這個(gè)問(wèn)題是從方面提出的。
A.課文內(nèi)容
B.從課文寫(xiě)作方法
C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)
D.自由想象
（4）對(duì)“無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)?！边@句理解有誤的一項(xiàng)是。
A.“無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞”可以看出蝙蝠高超的飛行技藝。
B.從“即使……也”這句話(huà)中可以看出蝙蝠飛行非常靈活。
C.這句話(huà)在段落中意義不大，可以刪除不要。
D.用“極細(xì)的電線(xiàn)”襯托出蝙蝠飛行本領(lǐng)的高超，激發(fā)讀者探究欲望。
（5）通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我知道下列說(shuō)法不正確的是。
A.蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波，人也能聽(tīng)見(jiàn)。
B.課文是按照提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、得到結(jié)論的順序來(lái)寫(xiě)的。
C.從“終于”“反復(fù)”兩個(gè)詞可以看出科學(xué)家為了揭開(kāi)蝙蝠飛行的秘密付出了艱辛的努力，研究成果來(lái)之不易。
D.雷達(dá)是受蝙蝠探路的方法的啟示而發(fā)明的。發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：12引用：1難度：0.2 -
2．閱讀
??“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小聲點(diǎn)說(shuō)！”她說(shuō)話(huà)好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒。雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕、明朗。
（1）選文選自（作者）的《》。
（2）選文中“她”這一人物是指。小說(shuō)中的“她”對(duì)“我”的人生產(chǎn)生的影響是：。發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．課內(nèi)閱讀。
富饒的西沙群島（節(jié)選）??西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這也是非常寶貴的肥料。
（1）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）這段話(huà)是圍繞“的樹(shù)林的鳥(niǎo)糞的肥料。”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。
（3）作者從、、三個(gè)方面具體來(lái)寫(xiě)西沙群島是鳥(niǎo)的天下的。
（4）這段話(huà)的構(gòu)段方式是
①先總后分
②先分后總
③先總再分后總發(fā)布：2025/3/1 22:30:2組卷：3引用：1難度：0.4
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