某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖2請你對比分析圖1、圖2實驗，回答下列有關(guān)問題：
（1）圖1實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量白煙，放出熱量產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷，該反應(yīng)屬于 化合化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。打開止水夾后的現(xiàn)象是 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，由此得出的結(jié)論為 氧氣約占空氣體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一。
（2）下列操作可能導(dǎo)致測定結(jié)果偏低的是 ACAC（填字母序號，下同）。
A.紅磷的量不足
B.點燃紅磷，慢慢伸入瓶中
C.未冷卻至室溫就打開了彈簧夾立即讀數(shù)
D.實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管
（3）不能選擇硫替代紅磷的原因是 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)的變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)的變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量。
（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 氮氣氮氣，由該實驗可推出此氣體的化學(xué)性質(zhì)是 不燃燒或不支持燃燒不燃燒或不支持燃燒。（寫一條即可）
（5）為了改進(jìn)實驗，設(shè)計如圖2所示的實驗裝置，白磷在空氣中，溫度達(dá)到為40℃就可以燃燒，銅絲在此實驗中起到導(dǎo)熱的作用。實驗結(jié)束后冷卻至室溫，可以觀察的的現(xiàn)象是 液面上升至“1”處液面上升至“1”處。圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是 圖2裝置在密閉容器中進(jìn)行，反應(yīng)生成的五氧化二磷不會散逸出去，比較環(huán)保，且避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時，氣體的膨脹逸出，誤差小圖2裝置在密閉容器中進(jìn)行，反應(yīng)生成的五氧化二磷不會散逸出去，比較環(huán)保，且避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時，氣體的膨脹逸出，誤差小。
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；紅磷+氧氣五氧化二磷；化合；燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一；氧氣約占空氣體積的五分之一；AC；硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)的變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量；氮氣；不燃燒或不支持燃燒；液面上升至“1”處；圖2裝置在密閉容器中進(jìn)行，反應(yīng)生成的五氧化二磷不會散逸出去，比較環(huán)保，且避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時，氣體的膨脹逸出，誤差小
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5