1．在學習《展開與折疊》這一課時，老師讓同學們將準備好的正方體或長方體沿某些棱剪開，展開成平面圖形．其中，小穎同學不小心多剪了一條棱，把一個長方體紙盒剪成了圖①，圖②兩部分．根據(jù)你所學的知識，回答下列問題：
（1）現(xiàn)在小穎想將剪斷的圖②重新粘貼到圖①上去，而且經(jīng)過折疊以后，仍然可以還原成一個長方體紙盒，她有幾種粘貼方法？請在圖①上畫出粘貼后的圖形（畫出一種即可）；
（2）已知圖③是小穎剪開的圖①中的某些數(shù)據(jù)（單位：cm），求這個長方體紙盒的表面積．

2．下列哪個圖形經(jīng)過折疊可以得到正方體（　?。?/div>

3．下面每個圖形都是由6個邊長相同的正方形拼成的圖形，其中能折疊成正方體的是（　　）